分析 圖中A蝗蟲,屬于昆蟲類,B魚類,C青蛙,屬于兩棲類動物,D鳥類,E家兔,屬于哺乳動物,分析解答.
解答 解:(1)A是蝗蟲體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動物.
(2)B魚類生活在水中,它的呼吸器官是鰓,運動器官是鰭,它的胸鰭和腹鰭的功能是維持身體的平衡,控制前進方向的是尾鰭,前進的動力來自身體和軀干部的擺動.
(3)C青蛙,屬于兩棲動物,幼體生活在水中,靠鰓呼吸,成體可生活在水、陸兩種環(huán)境中,靠肺呼吸.皮膚輔助呼吸.
(4)D鳥類、E家兔的體溫可通過自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定,使體溫不隨外界的變化而變化,屬于恒溫動物,D鳥類的體內(nèi)有許多氣囊,可輔助肺完成雙重呼吸;E家兔,屬于哺乳動物,呼吸器官是肺.
故答案為:(1)無脊椎;
(2)鰓;維持身體的平衡;身體;軀干部的擺動;
(3)水;鰓;肺;皮膚;
(4)恒;雙重;肺
點評 此題雖然涉及的知識面較廣,但題目較簡單,只要基礎(chǔ)知識扎實,結(jié)合題意,即可正確解答.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞壁是“門衛(wèi)”,控制物質(zhì)進出 | |
B. | 細胞膜是“調(diào)控中心”,控制細胞活動 | |
C. | 線粒體是“動力車間”提供能量 | |
D. | 細胞核是“產(chǎn)品車間”,細胞活動場所 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性就是基因多樣性 | |
B. | 生物多樣性包括環(huán)境多樣性 | |
C. | 生物多樣性是生態(tài)平衡的基礎(chǔ) | |
D. | 只有生物多樣性的直接價值是巨大的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能夠無限增殖 | B. | 細胞呈球形 | ||
C. | 細胞彼此間的黏著性減小 | D. | 細胞呼吸以無氧呼吸為主 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪 | B. | 無機鹽 | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 糖類 |
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