A. | 陽光 | B. | 濕度 | C. | 溫度 | D. | 土壤 |
分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物.非生物因素溫度對植物的分布有著重要影響.據(jù)此解答.
解答 解:環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物.非生物因素溫度對植物的分布有著重要影響.橘在南方生長得得很好,在北方生長不好.主要是南方、北方溫度不同造成的,橘是熱帶水果適宜生長在高溫的南方,北方溫度低不適宜橘子的生長,故淮南的橘子移種到淮北,就結(jié)不出甜美多汁的果實,主要是溫度不同造成的.
故選:C
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向左側(cè)運動 | B. | 向右側(cè)運動 | C. | 沒有影響 | D. | 無規(guī)律運動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
選項 | 生物多樣性的相關(guān)描述 | 層次 |
A | 班上同學(xué)中,有人是雙眼皮,有人是單眼皮 | 基因多樣性 |
B | 美國紐約市的居民中有白人、黑人和黃種人 | 物種多樣性 |
C | 中山市境內(nèi)除了有平原外,還有丘陵、湖泊和沼澤等 | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
D | 校園既有開黃花的菊花,也有開紅花的菊花 | 基因多樣性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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