A. | 根和莖的導(dǎo)管是連接貫通的 | |
B. | 導(dǎo)管中水和無機鹽的運輸方向是:根→莖→葉 | |
C. | 根尖的根毛區(qū)有大量根毛,因此增大了吸收面積 | |
D. | 莖中有形成層,故任何植物的莖都可不斷增粗 |
分析 莖是主要的輸導(dǎo)器官,其中含有輸導(dǎo)組織--導(dǎo)管和篩管,導(dǎo)管運輸水和無機鹽,篩管運輸有機物,據(jù)此解答.
解答 解:A、根、莖、葉處都有導(dǎo)管并且是連通的,不但把從根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處,而且將植物體連接成一個有機整體,A正確.
B、導(dǎo)管的主要功能是自下而上把根吸收的水和無機鹽運輸給葉、花、果實、種子.所以導(dǎo)管中水和無機鹽的運輸方向是“根→莖→葉”,B正確.
C、根尖吸水的主要部位是成熟區(qū),因為成熟區(qū)有大量的根毛,大大增加了吸水的表面積,提高了吸水的效率.C正確.
D、木本植物的莖的維管束由木質(zhì)部、形成層、韌皮部組成,莖中存在形成層,所以木本植物的莖都可不斷增粗,而草本植物的莖的維管束由木質(zhì)部(不發(fā)達)和韌皮部組成,沒有形成層,因此草本植物在完成細胞生長以后,就不在長粗.因此不是任何植物的莖都可不斷增粗,D錯誤.
故選:D
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解水在植物體內(nèi)的運輸路徑和熟記莖的結(jié)構(gòu).
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途徑 | C. | 保護易感人群 | D. | 以上三項都是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞→組織→器官→系統(tǒng) | B. | 細胞→組織→系統(tǒng)→器官 | ||
C. | 細胞→系統(tǒng)→器官→組織 | D. | 細胞→器官→系統(tǒng)→組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌有葉綠體,能制造有機物 | |
B. | 酵母菌為單細胞真菌 | |
C. | 與動物細胞相比,酵母菌還有細胞壁 | |
D. | 顯微鏡下可見酵母菌有明顯的液泡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
A | B |
(1)制作花卷時需要用到酵母菌,這是一種真菌(填“細菌”或“真菌”),細胞中 有(填“有”或“無”)真正的細胞核. (2)揉好的面團要放在溫暖的地方發(fā)酵一段時間,這是因為酵母菌的發(fā)酵需要適宜的溫度. (3)蒸熟的花卷松軟多空,是因為發(fā)酵時產(chǎn)生的二氧化碳氣體,遇熱膨脹造成的. | (1)制作酸奶時需要用到乳酸菌,這是一種細菌(填“細菌”或“真菌”),細胞中 無(填“有”或“無”)真正的細胞核. (2)把新鮮的牛奶與糖混合后,加熱煮沸的目的是殺滅牛奶與糖中的微生物. (3)冷卻后加入酸奶,加蓋密封.原因是要在無氧環(huán)境中發(fā)酵. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)節(jié)面 | B. | 關(guān)節(jié)軟骨 | C. | 關(guān)節(jié)囊 | D. | 關(guān)節(jié)腔 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 輸卵管和輸精管 | B. | 子宮和精囊腺 | C. | 卵巢和睪丸 | D. | 子宮和前列腺 |
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