分析 動(dòng)物在自然界中作用.維持中生態(tài)平衡,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子,某些動(dòng)物數(shù)量過多時(shí)也會(huì)危害植物,如蝗災(zāi)等.
解答 解:任何動(dòng)物都有對(duì)人類有益的一面,又有害的一面. 從生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)看,作為物種,所有的動(dòng)物都有生存的價(jià)值,都應(yīng)受到人類的尊重和保護(hù).但是人類在保護(hù)動(dòng)物時(shí),一般只考慮保護(hù)對(duì)人類有益的動(dòng)物,動(dòng)物對(duì)人類有益還是有害,要準(zhǔn)確地下定義有時(shí)并非易事. 例如麻雀在中國(guó)與老鼠、蒼蠅、蚊子一起,被定為必須消滅的“四害”.當(dāng)時(shí),全國(guó)各地廣泛開展消滅麻雀運(yùn)動(dòng),僅甘肅省就出動(dòng)百萬青少年,7天消滅麻雀23.4萬只. 實(shí)際上,麻雀在飼雛期是吃蟲的,也有有益的一面.因此就人類而言,沒有絕對(duì)有益的動(dòng)物也沒有絕對(duì)有害的動(dòng)物.
故答案為:√
點(diǎn)評(píng) 我們?cè)趯?duì)待任何事物時(shí)要辯證的看待,不要片面的認(rèn)識(shí)問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 光合作用 | B. | 蒸騰作用 | C. | 吸收作用 | D. | 呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)、糖類、水 | B. | 蛋白質(zhì)、糖類、維生素 | ||
C. | 蛋白質(zhì)、糖類、脂肪 | D. | 蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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