據(jù)報道,今年湖南春寒連夏旱,至5月底,全省有87個縣(市區(qū))1064萬畝農(nóng)田受旱,根據(jù)上述信息回答下列問題:
(1)農(nóng)作物吸收水分的主要部位是根尖的
 
,根吸收的水分沿著莖的
 
運輸?shù)街仓旮魈,大部分水通過植物的
 
作用散失到大氣中.
(2)干旱缺水會影響農(nóng)作物葉片進行
 
,導(dǎo)致減產(chǎn),同時缺水會影響植物根對
 
的吸收,使植物不能正常生長.
考點:導(dǎo)管的位置和對水分和無機鹽的運輸,根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點,光合作用的概念
專題:
分析:(1)植物吸收水的主要器官是根,根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū).
(2)光合作用的原料是水和二氧化碳,缺水影響光合作用.
解答:解:(1)植物吸收水的主要器官是根,根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū),成熟區(qū)生有大量的根毛,擴大了根的吸收面積,是吸收水分和無機鹽的主要部位.因此根部吸收的水分沿著莖的導(dǎo)管運輸?shù)街仓旮魈,蒸騰作用散失的水分約占99%.因此根吸收的水分大部分水通過植物的蒸騰作用散失到大氣中.
(2)水是光合作用的原料,干旱缺水會影響農(nóng)作物葉片進行光合作用,使光合作用減弱,導(dǎo)致減產(chǎn);無機鹽是溶解在水中,隨著根吸水而吸收的,因此缺水會影響植物根對無機鹽的吸收,使植物不能正常生長.
故答案為:(1)成熟區(qū);導(dǎo)管;蒸騰;
(2)光合作用;無機鹽.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

在刮取人的口腔上皮細(xì)胞時,下列操作方法正確的是( 。
A、用解剖針挑取口腔內(nèi)側(cè)壁上的表皮細(xì)胞
B、用消毒牙簽刮口腔內(nèi)側(cè)壁
C、用鑷子刮取口腔內(nèi)側(cè)壁
D、用消毒牙簽刮取齒垢

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科目:初中生物 來源: 題型:

帶魚、水牛、蝗蟲、蚯蚓的呼吸分別依靠(  )
A、鰓、肺、體壁、氣管
B、體壁、氣管、鰓、肺
C、體壁、鰓、肺、氣管
D、鰓、肺、氣管、體壁

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列各組生物中都屬于消費者的是( 。
A、白菜和蘑菇
B、海帶和海螺
C、草履蟲和河馬
D、水稻和小麥

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科目:初中生物 來源: 題型:

該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中,食物鏈條數(shù)為( 。
A、3條B、5條C、4條D、6條

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科目:初中生物 來源: 題型:

英國科學(xué)家普利斯特來曾做過如下實驗:準(zhǔn)備甲、乙兩個密閉的玻璃容器,在甲容器中放入一只小白鼠,在乙容器中放入一盆綠色植物和一只小白鼠,都給予充足的光照,他發(fā)現(xiàn)乙容器中的小白鼠比甲容器中的小白鼠存活的時間長.請根據(jù)現(xiàn)象分析回答問題:
(1)甲容器中的小白鼠很快死亡的原因是缺少
 
,無法進行
 
. 
  (2)乙容器中的小白鼠能夠活較長時間的原因是植物的
 
作用產(chǎn)生了
 
.供小白鼠呼吸利用.
(3)甲和乙是一組
 
實驗,兩個容器中選用的小白鼠應(yīng)該大小
 
,活力
 

(4)如果用黑布將乙容器罩住,那么小白鼠存活的時間比沒有罩住時要
 
,因為用黑布罩住的植物不能進行
 
作用,但能進行
 
作用.說明光合作用需要
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是處于穩(wěn)定狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)j請根據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)這個食物網(wǎng)共有
 
條食物鏈,最長的食物鏈?zhǔn)?div id="f2besqz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)該草原生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭是
 
;在該食物網(wǎng)中,儲存能量最多的生物是
 
;
(3)要維護該生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定,除圖中生物的成分外,還必須有不可缺少的生物成分是
 
;
(4)圖中兔和鼠屬于
 
消費者,第
 
營養(yǎng)級;
(5)若鷹、蛇、狐受到保護,數(shù)量增加,短時間內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中
 
的數(shù)量會顯著增加;
(6)如果該草原發(fā)生了重金屬污染,則生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

閱讀下面的資料并回答問題:
資料一:一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池內(nèi)浮到水面的金魚喂它捕食來的昆蟲,就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣,一連持續(xù)了好幾個星期.
資料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋偷喝了牛奶.不久那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶.
(1)從行為獲得的途徑來看,美國紅雀喂金魚的行為屬于
 
行為,其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于
 
行為.
(2)美國紅雀喂金魚的行為是由體內(nèi)的
 
決定的;其他大山雀偷喝牛奶的行為是在
 
的基礎(chǔ)上,通過
 
因素的作用而形成的行為,從維持動物自身生存的意義上來說,后一種行為比前一種行為更能
 

(3)動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動,分析“資料一”并說出魚和美國紅雀的運動方式
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

在探究種子萌發(fā)的外界條件的實驗中,對四組實驗分別進行了如下處理,請分析回答:
1號瓶 2號瓶 3號瓶 4號瓶
處理方法 10粒種子,不加水 10粒種子,加水至種子高度的一半 10粒種子,加水淹沒種子 10粒種子,加水至種子高度的一半
25℃ 25℃ 25℃ 5℃
預(yù)期實驗結(jié)果 ? ? ?
(1)你認(rèn)為上述實驗中,能萌發(fā)的是
 
號瓶的種子.
(2)1號瓶中的種子如沒有萌發(fā),你認(rèn)為其中的原因是:缺少
 

(3)3號瓶中的種子如沒有萌發(fā),你認(rèn)為其中的原因是:缺少
 

(4)4號瓶中的種子如沒有萌發(fā),你認(rèn)為其中的原因是:缺少
 

(5)如2號瓶與3號瓶作為一組對照實驗,則實驗變量是
 

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