A. | 0 | B. | 25% | C. | 50% | D. | 100% |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物種類的多樣性 | B. | 遺傳(基因)的多樣性 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | D. | 生態(tài)環(huán)境的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護物種多樣性的根本措施是保護生物數(shù)量 | |
B. | 保護生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區(qū) | |
C. | 建立自然保護區(qū)即是建立瀕危植物的種子庫 | |
D. | 消滅有害生物有利于保護生物多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生命起源于原始陸地 | |
B. | 化石是研究生物進化的最直接證據(jù) | |
C. | 米勒實驗說明原始地球條件下無機小分子形成有機小分子是可能的 | |
D. | 原始生命誕生的標志是能從外界獲取營養(yǎng)并排出代謝廢物,能進行生長和繁殖等 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適當降溫,能減弱植物體的呼吸作用 | |
B. | 土壤板結不利于植物根部的呼吸作用 | |
C. | 呼吸作用是分解有機物,儲存能量 | |
D. | 呼吸作用是在活細胞內(nèi)進行的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成 | |
B. | 水、無機鹽、維生素能夠直接被吸收 | |
C. | 所有的消化液都含消化酶 | |
D. | 小腸是消化食物和吸收的主要場所 |
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