【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性的原因是（ ）

A．陽光充足 B．溫度適宜

C．具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 D．外界干擾

【答案】C

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中生物之間互相制約，生物的數(shù)量和所占的比例總是處在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，即生態(tài)平衡．這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡，之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力就越強(qiáng)，但這個(gè)能力是有一定限度的，如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)被破壞，很難恢復(fù)，如我國黃土高原由于我們的祖先亂砍濫伐，使生態(tài)遭到破壞，造成了水土流失嚴(yán)重，給我國造成了無可挽回的損失。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下對(duì)動(dòng)物生活習(xí)性的敘述中，正確的是 （ ）

A.蚯蚓依靠濕潤的體壁能正常呼吸 B.凡是在水中生活的，都是魚類

C.在水中生活的動(dòng)物一定用鰓呼吸 D.所有鳥類都能飛行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物鏈開始的生物通常是（ ）

A．食草動(dòng)物 B．食肉動(dòng)物 C．綠色植物 D．浮游動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與人的口腔上皮細(xì)胞相比，蠶豆葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 B．細(xì)胞壁、液泡、線粒體

C．細(xì)胞壁、葉綠體、線粒體 D．葉綠體、液泡、線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察臨時(shí)裝片時(shí)，不能將顯微鏡向后傾斜的原因是（ ）

A．不便于對(duì)光

B．不便于畫生物圖

C．不便于調(diào)節(jié)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D．容易使裝片里的液體溢出，從而影響觀察，并損壞顯微鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為有莢膜的細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）與植物細(xì)胞相比，二者都有的結(jié)構(gòu)是________（填代號(hào)），該細(xì)菌特有的結(jié)構(gòu)是________（填代號(hào)），與植物細(xì)胞相比，主要區(qū)別是：細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)只有[ ]______而沒有________。細(xì)菌控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是_______。

（2）與玉米葉肉細(xì)胞相比，細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)不含____不能進(jìn)行光合作用，只能直接利用現(xiàn)成的______生活，這樣的營養(yǎng)方式叫異樣。

（3）細(xì)菌等單細(xì)胞生物能獨(dú)立完成與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、生長和繁殖等生命活動(dòng)；多細(xì)胞生物體又是以單個(gè)細(xì)胞為基礎(chǔ)構(gòu)建的。可見，細(xì)胞是生物體______________的基本單位。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從結(jié)構(gòu)上看，“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于（ ）

A. 細(xì)胞核B. 細(xì)胞質(zhì)C. 線粒體D. 葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】掐斷幼嫩的植物的莖，從莖的斷面上滲出的白色汁液來自于（ ）

A．形成層 B．篩管 C．韌皮部 D．木質(zhì)部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過比較如圖與馬相似動(dòng)物的骨骼化石，以及它們的生存時(shí)期，認(rèn)為它們是現(xiàn)代馬的祖先．科學(xué)家不能直接從圖中獲得的演化證據(jù)是（　�。�

A.腿骨結(jié)構(gòu)大部分相同
B.足趾個(gè)數(shù)逐漸減少
C.中足趾逐漸變得發(fā)達(dá)
D.遺傳物質(zhì)基本相近

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同步練習(xí)冊(cè)答案