【題目】如圖是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 過(guò)程①表示細(xì)跑生長(zhǎng) B. 過(guò)程②表示細(xì)胞分裂
C. 過(guò)程②染色體會(huì)減半 D. 過(guò)程③表示細(xì)胞分化
【答案】C
【解析】細(xì)胞生長(zhǎng)是指構(gòu)成生物體的細(xì)胞要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積會(huì)由小變大。但是細(xì)胞不能無(wú)限制的長(zhǎng)大,一部分細(xì)胞長(zhǎng)到一定的大小,就會(huì)進(jìn)行分裂。圖中①的過(guò)程表示細(xì)胞的生長(zhǎng),A正確;
細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多,但細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能未發(fā)生變化。圖中②過(guò)程表示細(xì)胞的分裂,B正確;
在細(xì)胞的分裂過(guò)程中,染色體的變化最為明顯。在細(xì)胞分裂時(shí),染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制,細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體均分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。也就是說(shuō),兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同,C錯(cuò)誤;
在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞的分化。細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的組織。圖中③過(guò)程表示細(xì)胞分化形成不同的組織,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】楊樹、槐樹是宿遷市的市樹,它們屬于被子植物的主要依據(jù)是( )
A.能進(jìn)行光合作用
B.用種子繁殖后代
C.種子外有果皮包被
D.有根莖葉的分化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為菜豆種子和玉米種子的剖面結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)找出甲、乙兩圖中名稱相同的結(jié)構(gòu)(填名稱).__、__、__、__.
(2)菜豆種子的胚是由__構(gòu)成的(用圖中標(biāo)號(hào)表示);玉米種子的胚是由__構(gòu)成的(用圖中標(biāo)號(hào)表示).
(3)菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中,最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[]__;將來(lái)發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是[]__.
(4)玉米種子中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[]__,其中所儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)成分主要是__,這種成分的一個(gè)重要特性是__.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在設(shè)計(jì)對(duì)照(對(duì)比)實(shí)驗(yàn)時(shí),我們應(yīng)該注意的問(wèn)題是( )
A.所有的實(shí)驗(yàn)因素都應(yīng)是變量 B.所有的實(shí)驗(yàn)因素都不應(yīng)是變量
C.要探究的實(shí)驗(yàn)因素應(yīng)是變量 D.非探究的實(shí)驗(yàn)因素應(yīng)是變量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】原始大氣的成分主要有( )
A.甲烷、氨氣、氫氣和氧氣 B.甲烷、氧氣、氫氣和二氧化碳
C.甲烷、氨氣、氫氣和水蒸氣 D.氨氣、氧氣、氫氣和水蒸氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的①﹣⑥是用顯微鏡觀察洋蔥表皮鱗片葉細(xì)胞時(shí)所使用的鏡頭,下列有掛敘述正確的是( 。
A.①、②、③表示的是目鏡,④、⑤、⑥表示的是物鏡
B.①和④組合,視野中的亮度最小
C.③和⑥組合,視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多
D.使用①和④組合,更容易找到物像
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