19．公元1600年至1800年期間，世界上滅絕了25種鳥；公元1800年至1950年期間，世界上滅絕了378種鳥．生物種類多樣性減少導致的直接后果是（　�。�
A．基因多樣性的減少B．病蟲害爆發(fā)
C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性的喪失D．環(huán)境惡化

分析 生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、遺傳（基因）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，即物種水平的生物多樣性及其變化．
基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如鳥之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．
基因的多樣性決定了生物種類的多樣性．公元1800至1950年期間，世界上滅絕了378種鳥．因此生物種類多樣性的減少會直接導致基因多樣性的減少．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．貧血患者血常規(guī)化驗報告單中，明顯低于正常值的可能是血紅蛋白和（　　）
A．血小板B．紅細胞C．白細胞D．淋巴細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列植物繁殖后代的方式中，屬于有性生殖的是（　�。�
A．用塊莖繁殖馬鈴薯B．用嫁接法繁殖龍爪槐
C．用扦插法繁殖秋海棠D．用種子繁殖向日葵

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．人類遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變而引起的疾�。趥髯诮哟倪^程中，致病基因隨著配子在家族中代代相傳，因而在患者家中常常表現(xiàn)出一定的發(fā)病比例．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是黃瓜表層果肉細胞和人口腔上皮細胞示意圖．下列相關敘述不正確的是（　�。�
A．黃瓜果肉細胞與人口腔上皮細胞的唯一區(qū)別是有葉綠體
B．結構②具有控制物質(zhì)進出的作用
C．結構④中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質(zhì)
D．結構⑤是一種能量轉(zhuǎn)換器，能夠為細胞的生命活動提供能量

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

4．動物的先天性行為由遺傳物質(zhì)決定，而學習行為與遺傳物質(zhì)無關．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于人體生命活動調(diào)節(jié)敘述正確的是（　�。�
A．神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位是反射弧
B．形成視覺時，感受器是視網(wǎng)膜，在視神經(jīng)中傳導的是神經(jīng)沖動
C．沒有吃過酸梅的人，聽到別人談論酸梅時，也會口水直流
D．內(nèi)分泌腺的分泌物不都是激素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖中的五種植物是大家常見的植物，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中能代表植物界中等級最高、目前陸地上最具優(yōu)勢類群的植物是[A]．
（2）沒有根、莖、葉分化的植物類群代表是圖中[C]．具有根、莖、葉分化的植物是[ABD]．
（3）上述植物中能夠用種子繁殖的植物類群是[AD]；不能產(chǎn)生種子的類群是[BCE]，它們靠孢子繁殖．
（4）A與D的區(qū)別是A種子外有果皮包被，D種子外無果皮包被．
（5）把上述五種植物按照結構由簡單到復雜的順序排列CEBDA．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．PM2.5顆粒經(jīng)過鼻、咽、喉以后，在進入血液之前，還會經(jīng)過的結構依次是（　　）
A．肺泡、支氣管、氣管B．氣管、肺泡、支氣管
C．支氣管、肺泡、氣管D．氣管、支氣管、肺泡

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