9．在種子萌發(fā)的過(guò)程中，種子的形態(tài)及生理會(huì)發(fā)生一系列變化．下列變化不會(huì)發(fā)生的是（　　）
A．種子萌發(fā)時(shí)，首先要吸收水分，將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到需要部位
B．種子的體積變大，重量增加
C．子葉或胚乳逐漸萎縮
D．種子內(nèi)有機(jī)物的總量明顯增加

分析 種子在萌發(fā)過(guò)程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破．同時(shí)，胚內(nèi)的生命活動(dòng)活躍起來(lái)，從子葉得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量后開(kāi)始分裂和生長(zhǎng)：胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，不久，從這條根的周圍又生出一些細(xì)根；此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分．

解答 解：A、種子的胚根最先突破種皮，種子萌發(fā)時(shí)，首先要吸收水分，將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到需要部位，A正確；
B、種子吸水膨脹，體積增大，重量增加，B正確．
C、種子吸水后，呼吸作用增強(qiáng)，子葉或胚乳的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消耗，逐漸萎縮，C正確；
D、種子萌發(fā)過(guò)程中呼吸作用旺盛，消耗大量的有機(jī)物，因此種子內(nèi)有機(jī)物減少，不是增加．D不正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子的萌發(fā)過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于植物吸收、運(yùn)輸和利用水分的敘述，正確的是（　�。�
A．吸收水分的主要部位在根尖的根冠
B．植物吸收的水分大部分用于光合作用
C．植物的莖中存在形成層，所以任何植物的莖都可不斷增粗
D．莖內(nèi)運(yùn)輸水分主要靠導(dǎo)管來(lái)完成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．人手臂上的一條條“青筋”是（　�。�
A．動(dòng)脈B．毛細(xì)血管C．靜脈D．以上都不是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．下面是某生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究饅頭在口腔中的變化時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案和獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，其中4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液．
試管物質(zhì)溫度時(shí)間攪拌情況碘液現(xiàn)象
A饅頭碎屑+清水37℃3分鐘攪拌加1
B饅頭碎屑+唾液37℃1分鐘攪拌加變藍(lán)
C饅頭碎屑+唾液37℃3分鐘不攪拌加部分變藍(lán)
D饅頭碎屑+唾液37℃3分鐘攪拌加不變藍(lán)
（1）A試管將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是變藍(lán)．
（2）C和D試管是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，模擬探究的是舌的攪拌對(duì)食物消化的影響．
（3）根據(jù)B和D試管對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)該細(xì)嚼慢咽（填“狼吞虎咽”或“細(xì)嚼慢咽”）
（4）本實(shí)驗(yàn)共設(shè)計(jì)有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（5）試管放在37℃的溫水中水浴10分鐘的原因是37℃時(shí)唾液淀粉酶的催化效率最高．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖中，⑤、⑥、⑦分別表示哪種血管（　�。�
A．小動(dòng)脈、毛細(xì)血管、小靜脈B．小靜脈  毛細(xì)血管、小動(dòng)脈
C．小靜脈、毛細(xì)血管、小靜脈D．以上三者都不對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下表是某成年人血漿、原尿和尿液的部分成分及含量（克/100毫升）．下列分析中，不正確的是（　�。�
蛋白質(zhì)葡萄糖尿素無(wú)機(jī)鹽
血漿7.50.10.020.9
原尿0.150.10.020.9
尿液0.10.01.81.1
A．尿液中含有一定量的蛋白質(zhì)，腎小球可能有炎癥
B．尿液中不含葡萄糖是因?yàn)槠咸烟遣荒鼙粸V過(guò)
C．尿液中尿素含量增高是因?yàn)樗恢匚?/td>
D．血漿經(jīng)過(guò)濾過(guò)作用在腎小囊中形成原尿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于人體激素的敘述中，不正確的是（　�。�
A．人體的活細(xì)胞都能產(chǎn)生激素
B．直接進(jìn)入血液，對(duì)生理活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用
C．是由內(nèi)分泌腺分泌的
D．血液里含量極少，但作用大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．苔蘚植物和蕨類植物的共同特征是（　�。�
A．具有根莖葉B．沒(méi)有根、莖、葉的分化
C．都生活在陰濕的環(huán)境中D．有輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動(dòng)示意圖，其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng)．①、②、③、④、⑤表示人體的某些生理過(guò)程．
請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖中的B系統(tǒng)表示呼吸系統(tǒng)，圖中的C系統(tǒng)表示循環(huán)系統(tǒng)．
（2）圖中的①表示吸收過(guò)程，
（3）圖示中的排泄途徑共有3條．

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