在一定區(qū)域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。（  ）
√

試題分析：由我們所學(xué)的知識可以知道：在一定的區(qū)域內(nèi)，生物和它生存的環(huán)境包括空氣、水和溫度等，二者形成一個統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)．主要有生物部分和非生物部分組成，如一片農(nóng)田就稱為生態(tài)系統(tǒng)，因為農(nóng)田里既包括非生物因素：光、溫度、水等又包括生物部分：農(nóng)田里的所有生物；如樹林里的鳥就不可能稱為生態(tài)系統(tǒng)，因為只代表樹林里的生物部分中的鳥，缺少非生物部分，及其他生物。故答案為：√
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是
A．單向流動逐級增加B．單向流動逐級遞減
C．循環(huán)流動逐級遞增D．循環(huán)流動逐級遞減

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一個池塘里，鯽魚能吃水草，又能吃螺螄等小動物，草魚吃水草，烏魚會吃鯽魚、草魚苗．下面能反應(yīng)次池塘中的食物鏈的是（　　）
A．烏魚←鯽魚←螺螄B．水草→鯽魚→烏魚
C．烏魚←水草←草魚D．水草→草魚→鯽魚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖為真菌和細(xì)菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用是意圖，下列敘述不正確的是   （    ）
A．該圖可看作一個生態(tài)系統(tǒng)
B．圖中的真菌和細(xì)菌是分解者
C．圖中的綠色植物、兔、真菌和細(xì)菌可構(gòu)成一條食物鏈
D．物質(zhì)循環(huán)中兩種重要的生理過程是光合作用和呼吸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下表中各項之間的關(guān)系和圖示不相吻合的是

 
1
2
3
4
A.
生物圈
生態(tài)系統(tǒng)
生存范圍
生殖范圍
B.
遺傳物質(zhì)
細(xì)胞核
D.NA.
基因
C.
生物
無脊椎動物
節(jié)肢動物
蝗蟲
D.
人
消化系統(tǒng)
消化腺
唾液
 

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列四個選項中，正確表示食物鏈的是
A．陽光→草→牛→虎B．鼠→蛇→鷹
C．鷹→蛇→青蛙→昆蟲 D．草→兔→鷹

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，對物質(zhì)轉(zhuǎn)化不可缺少的兩類生物是
A．綠色植物和分解者B．綠色植物和動物
C．動物和微生物D．動物和無機(jī)物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列措施不利于保持生態(tài)平衡的是
A．平湖改稻田B．封山育林C．荒坡變良田D．禁止捕獵

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。 

(1)該系統(tǒng)中的消費(fèi)者有：        。
(2)請寫出圖中所包含的食物鏈        ，在這條食物鏈中生物個體數(shù)量最多的是        。
(3)若該圖是一個實驗區(qū)的草坪，為了防止鳥兒偷吃草籽，有人用網(wǎng)罩在草坪上，結(jié)果草的葉子幾乎被蟲子吃光了，試解釋萆葉被蟲子吃光的原因                 。

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