能緩緩流動(dòng),加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( 。
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞質(zhì)
C、細(xì)胞核D、線粒體
考點(diǎn):細(xì)胞中的物質(zhì)
專題:
分析:細(xì)胞膜:跟動(dòng)物的細(xì)胞膜具有相似的功能,是半透膜,具有交換物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的功能;
線粒體:和動(dòng)物的一樣,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,能將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來;
細(xì)胞質(zhì):為細(xì)胞新陳代謝 提供物質(zhì)和場(chǎng)所,可以緩緩流動(dòng),加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換;
細(xì)胞核:遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所、生命活動(dòng)控制中心.
解答:解:ACD、通過分析可知,能緩緩流動(dòng),加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì),不是細(xì)胞膜、細(xì)胞核、線粒體,ACD不正確;
C、通過分析可知,能緩緩流動(dòng),加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì),B正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞質(zhì)的特點(diǎn)和功能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

在下列各項(xiàng)中,屬于輸導(dǎo)組織的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列生物中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( 。
A、法國(guó)梧桐
B、金絲猴
C、甲烷菌
D、H1N1病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:

判斷蚯蚓的前端和后端,最方便的是根據(jù)( 。
A、體節(jié)的形狀
B、環(huán)帶的位置
C、剛毛的長(zhǎng)短
D、口和肛門的位置

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科目:初中生物 來源: 題型:

某位同學(xué)選取了下列幾種生物進(jìn)行調(diào)查:①蝴蝶 ②蘑菇 ③玉米 ④河蟹 ⑤家鴿 ⑥帶魚 ⑦海帶 ⑧松樹.他將調(diào)查到的生物進(jìn)行分類:將①②③⑤⑧歸為一類,將④⑥⑦歸為一類.請(qǐng)問他是按照什么方法把它們歸類的( 。
A、按照這些生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征
B、按照這些生物的用途
C、按照這些生物的數(shù)量
D、按照這些生物的生活環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列動(dòng)物中能真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動(dòng)物是( 。
A、兩棲動(dòng)物B、節(jié)肢動(dòng)物
C、爬行動(dòng)物D、環(huán)節(jié)動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:

食用加碘食鹽、提倡使用鐵鍋、多吃動(dòng)物肝臟分別可以預(yù)防( 。
A、地方性甲狀腺腫、貧血、夜盲癥
B、佝僂病、貧血、腳氣病
C、侏儒癥、貧血、夜盲
D、壞血病、冠心病、艾滋病

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科目:初中生物 來源: 題型:

有關(guān)生命起源與進(jìn)化的敘述,正確的是( 。
A、原始大氣的成分是水蒸氣、氨、甲烷、氧氣等
B、生物進(jìn)化的最直接證據(jù)是同源器官的發(fā)現(xiàn)
C、“始祖鳥”是爬行類進(jìn)化成鳥類的典型證據(jù)
D、1981年,我國(guó)科學(xué)家利用簡(jiǎn)單的有機(jī)物,合成了核酸,它為生命起源從無機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)小分子物質(zhì)階段提供了有力證據(jù)

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科目:初中生物 來源: 題型:

種子的胚是由
 
、
 
、
 
 
組成.

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