【題目】下圖是幾種有性生殖動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育相關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲是家蠶的發(fā)育過(guò)程,它的發(fā)育要經(jīng)過(guò)______四個(gè)時(shí)期,且幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大,像這樣的發(fā)育過(guò)程稱為______。
(2)在圖乙所示結(jié)構(gòu)中,雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[_____]_____; 在圖丙的結(jié)構(gòu)中,胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是______。
(3)丙圖不同于甲、乙兩種動(dòng)物的生殖方式是______。
【答案】受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng) 完全變態(tài)發(fā)育 ③ 胚盤(pán) 子宮 胎生
【解析】
完全變態(tài)發(fā)育,其過(guò)程包括:卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng),不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程包括卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期。甲圖家蠶屬于完全變態(tài)發(fā)育。圖乙鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)包括①氣室、②卵殼、③胚盤(pán)、④卵黃膜、⑤系帶、⑥卵黃、⑦卵白。圖丙中1子宮、2胎盤(pán)、3臍帶、胎兒。
(1)家蠶發(fā)育開(kāi)始于受精卵,屬于有性生殖;其一生經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段,而且幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,像這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)發(fā)育。
(2)在乙結(jié)構(gòu)中,雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是2胚盤(pán),胚盤(pán)將來(lái)發(fā)育成小雞;在丙結(jié)構(gòu)中,胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是子宮。
(3)甲圖是完全變態(tài)發(fā)育;乙圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu),鳥(niǎo)的發(fā)育是卵生;丙圖是哺乳動(dòng)物的發(fā)育,是胎生。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】健康是人們永遠(yuǎn)追求的美好愿望,人生永恒的話題。傳染病是人類健康的大敵,在人類歷史上,出現(xiàn)過(guò)多次大規(guī)模的傳染病,人類與傳染病進(jìn)行了長(zhǎng)期不懈的斗爭(zhēng),積累了很多與傳染病作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。
(1)2014年,西非多國(guó)爆發(fā)了埃博拉出血熱疫情,埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的,通常通過(guò)血液和其它體液途徑傳播。為了更好的控制埃博拉疫情的擴(kuò)散,各地采取了多項(xiàng)措施:①用紫外線、福爾馬林等對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒;②規(guī)范睡眠,提髙身體抵抗力;③對(duì)有出血癥狀的可疑病人隔離觀察;④打噴嚏或咳嗽時(shí)用紙巾遮掩口鼻,用過(guò)的紙巾應(yīng)該妥善棄置等。上述預(yù)防傳染病的措施中屬于切斷傳播途徑的是_______________________(填寫(xiě)序號(hào))。
(2)2015年,我國(guó)科學(xué)家居呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素——一種治療瘧疾的中成藥,榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),瘧疾屬于血液傳染病,吸血的動(dòng)物是此傳染病的______________________。
(3)2016年寨卡病毒開(kāi)始肆虐,為了預(yù)防此類傳染病,人們常用小白鼠做實(shí)驗(yàn)。圖一反映出小白鼠先后接種某種疫苗后,血液中產(chǎn)生相應(yīng)抗體的情況。圖中顯示受疫苗刺激后產(chǎn)生抗體數(shù)量的特點(diǎn)是第二次比第一次明顯增加,且持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng),因而預(yù)防接種通常應(yīng)_______________________。
(4)如果遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過(guò)“120”急救電話之后,應(yīng)該馬上對(duì)患者實(shí)施心肺復(fù)蘇,實(shí)施心肺復(fù)蘇時(shí),圖二所示甲、乙二人施救的先后順序應(yīng)是___________________。遇到外傷出血患者需及時(shí)止血(如圖三所示),若受傷部位C處有鮮紅色的血液一股一股地涌出,則加壓或包扎的位點(diǎn)應(yīng)在_____________________________處(填字母)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的過(guò)程中,正確的操作順序是( )
A. 接種→恒溫培養(yǎng)→高溫滅菌冷卻→配制培養(yǎng)基
B. 配制培養(yǎng)基→高溫滅菌冷卻→接種→恒溫培養(yǎng)
C. 高溫滅菌冷卻→接種→配制培養(yǎng)基→恒溫培養(yǎng)
D. 恒溫培養(yǎng)→高溫滅菌冷卻→配制培養(yǎng)基→接種
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】5月份,蘇州疾控中心在網(wǎng)上發(fā)布公告,號(hào)召全體市民一旦發(fā)現(xiàn)釘螺一定要及時(shí)打電話上報(bào),識(shí)螺、報(bào)螺有獎(jiǎng)。疾控中心如此重視查滅釘螺的原因是
A.釘螺是血吸蟲(chóng)病的病原體 B.釘螺里血吸蟲(chóng)的成蟲(chóng)
C.釘螺是血吸蟲(chóng)病的傳染源 D.釘螺是血吸蟲(chóng)的中間宿主
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)生物多樣性最有效的措施是( )
A. 遷出原地保護(hù) B. 建立植物的種子庫(kù)、動(dòng)物的精子庫(kù)
C. 建立自然保護(hù)區(qū) D. 禁止一切形式的采獵和買(mǎi)賣(mài)珍稀動(dòng)、植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞(受精卵)開(kāi)始的,受精卵經(jīng)過(guò)一系列變化,最終發(fā)育成一個(gè)人體。請(qǐng)認(rèn)真識(shí)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)圖中A細(xì)胞是____,A細(xì)胞經(jīng)過(guò)的①②③過(guò)程形成B多個(gè)細(xì)胞,則此過(guò)程是____過(guò)程。在此過(guò)程中,無(wú)論細(xì)胞數(shù)量發(fā)生多大的變化,但是每個(gè)細(xì)胞核內(nèi)的____并不會(huì)發(fā)生變化。
(2)由B細(xì)胞經(jīng)過(guò)④____過(guò)程形成了幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群C,它們稱為____。
(3)從人體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,D是____(選擇“器官”或“系統(tǒng)”)
(4)人體比植物體多的結(jié)構(gòu)層次是[ ]____。
(5)人體的不斷長(zhǎng)大與人體細(xì)胞的____和____有關(guān)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】爬行動(dòng)物是真正的陸生動(dòng)物,因?yàn)樗鼈儯?/span> )
A.能在陸地上生活
B.只能生活在陸地上
C.生殖過(guò)程擺脫了對(duì)水的依賴
D.具有恒定的體溫
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