6．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)圖解，甲、乙、丙分別代表不同的生物類群，乙代表分解者．

分析 在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者通過光合作用，吸收二氧化碳，放出氧氣，同時(shí)也能進(jìn)行呼吸作用，吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，消費(fèi)者以生產(chǎn)者作為食物，并通過呼吸作用將體內(nèi)的有機(jī)物分解，產(chǎn)生二氧化碳；分解者將動(dòng)植物的殘?bào)w分解放出二氧化碳．

解答 解：由圖解可知，甲與大氣之間是雙箭頭，說明該生物既能吸收二氧化碳，放出氧氣，又能吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，可以判斷出甲為生產(chǎn)者；而甲和丙都被乙分解，判斷出乙為分解者，靠分解動(dòng)植物的遺體來維持生活；丙直接或間接地以甲（植物）為食，又被乙（分解者）分解，同時(shí)，丙又不斷地進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳，判斷丙為消費(fèi)者．所以“乙”代表分解者．
故答案為：乙．

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是正確的分析出甲、乙、丙所代表的生物類群來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．觀察是科學(xué)探究的一種基本方法．下列關(guān)于觀察的敘述中，不正確的是（　�。�
A．觀察時(shí)首先要明確觀察目的
B．觀察時(shí)要全面、細(xì)致，并做好觀察記錄
C．一般情況下觀察很短暫不需要耐心
D．觀察可以借助一定的工具如放大鏡、顯微鏡等

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．兩棲動(dòng)物的生殖和幼體發(fā)育（　�。�
A．在陸地B．必須在水中C．在潮濕的陸地D．與水無關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．與生活在青藏高原上的藏羚羊有關(guān)的生態(tài)因素中，不屬于生物因素的是（　�。�
A．陽光B．合作C．競爭D．捕食

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　　）
A．生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈
B．所有細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體
C．植物體內(nèi)水和無機(jī)鹽依靠篩管運(yùn)輸
D．構(gòu)成唾液腺的主要組織是肌肉組織

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．鉀肥可增加馬鈴薯淀粉含量．√．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列常見的植物結(jié)構(gòu)中，不屬于器官的是（　�。�
A．洋蔥的上表皮B．白菜的葉子C．西瓜D．桃花

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．人的皮膚屬于（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列生物類群最早出現(xiàn)的是（　�。�
A．單細(xì)胞真核生物B．多細(xì)胞真核生物C．原生動(dòng)物D．細(xì)菌等原核生物

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