科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省菏澤市成武縣七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞的分化是指( )
A.一個細胞變成兩個細胞的過程
B.細胞形態(tài)發(fā)生改變的過程
C.細胞功能發(fā)生改變的過程
D.細胞形態(tài)、結構、功能發(fā)生改變的過程
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省德州市九年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象不屬于先天性行為的是( )
A.小豬吃奶 B.蜜蜂采蜜
C.蜘蛛結網(wǎng) D.猴子釣魚
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年內蒙古興安盟烏蘭浩特十二中八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物多樣性的內涵應當包括三個層次: 的多樣性、 的多樣性、 的多樣性.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年內蒙古興安盟烏蘭浩特十二中八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細菌、真菌和病毒的共同特征中敘述正確的是( )
A.都是單細胞生物 B.都不能進行光合作用
C.都用孢子繁殖后代 D.都對人類有利
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年內蒙古興安盟烏蘭浩特十二中八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
母雞的孵卵行為屬于( )
A.學習行為 B.社會行為
C.先天性行為 D.捕食行為
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年內蒙古赤峰二中七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:探究題
20世紀80年代,美國在亞利桑那州的沙漠上建造了一個實驗基地“生物圈Ⅱ號”.
(1)你對“生物圈Ⅱ號”有何了解?
(2)科學家在“生物圈Ⅱ號”中進行的探索雖然沒有完成預定的計劃,但是它用事實告訴了人們一個道理.這個道理是什么?
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年內蒙古赤峰二中七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,下列有關說法中不正確的是( )
A.圖中青草是生產者,圖中所有動物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者
B.該食物網(wǎng)中有7條食物鏈
C.如果人類大量捕殺青蛙,則此生態(tài)系統(tǒng)中昆蟲的數(shù)量會減少
D.在此生態(tài)系統(tǒng)中,除了動物和植物之外,還應該有細菌、真菌等生物;作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者
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科目:初中生物 來源:2016年山東濟寧初三學業(yè)水平測試綜合練習(四)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程,描述正確的是( )
A.該昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同
B.該昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)發(fā)育
C.該昆蟲的生殖方式是有性生殖
D.若該昆蟲是一種害蟲,則成蟲期對農作物危害最大
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