【題目】在生物的分類(lèi)等級(jí)中,分類(lèi)的單位越大則( )
A. 生物彼此之間的親緣關(guān)系越近 B. 生物彼此之間的共同特征越多
C. 所包含的生物種類(lèi)越高等 D. 所包含的生物種類(lèi)越多
【答案】D
【解析】生物的分類(lèi)等級(jí)從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。所屬的等級(jí)越小,包含的生物種類(lèi)越少,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征越多;等級(jí)越大,包含的生物種類(lèi)越多,親緣關(guān)系越遠(yuǎn),共同特征越少。而生物種類(lèi)是否高等與分類(lèi)的單位無(wú)關(guān)。故D符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)與呼吸有關(guān)的主要肌肉是( )
A. 胸部的肌肉 B. 腹部肌肉 C. 肋骨間的肌肉和膈肌 D. 背部肌肉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在設(shè)計(jì)對(duì)照組實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題是
A. 所有實(shí)驗(yàn)參數(shù)都相同 B. 所有實(shí)驗(yàn)參數(shù)都不同
C. 所有實(shí)驗(yàn)變量都不相同 D. 除實(shí)驗(yàn)變量外,其他實(shí)驗(yàn)參數(shù)相同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】_________為 生 物 進(jìn) 化 最 有 說(shuō) 服 力 的 證 據(jù) , 生 物 進(jìn) 化 的 總 的 趨 勢(shì) 是:_____、_____、_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肺泡數(shù)目多的意義是( )
A. 使肺內(nèi)儲(chǔ)存的氣體量增多 B. 增加了氧和二氧化碳交換的面積
C. 使肺內(nèi)氧的含量增加 D. 加速了氣體的流通
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