【題目】下列組織中，不屬于植物主要組織的是（　�。�

A. 保護(hù)組織B. 營養(yǎng)組織C. 上皮組織D. 分生組織

【答案】C

【解析】

植物的主要組織有：保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織和輸導(dǎo)組織等

植物的主要組織有：保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織和輸導(dǎo)組織等；動物的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織。由分析可知：保護(hù)組織、營養(yǎng)組織和分生組織都屬于植物組織；而上皮組織屬于動物組織，不屬于植物組織。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】(12分）如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請回答下列問題：

（1）對光結(jié)束時，從目鏡中應(yīng)該看到的是_________視野。

（2）使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本，鏡筒下降時眼睛應(yīng)注視【 】_____，以免壓破玻片。

（3）如果在顯微鏡視野中看到一個“P”,透明紙上寫的應(yīng)該是“_________”。

(4)使用顯微鏡時,要把視野中的物像“P”從圖甲所示狀態(tài)轉(zhuǎn)化為圖乙所示狀態(tài)，其正確的操作步驟是( )。

A.先將玻片標(biāo)本往右上方移動，再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,，把高倍物鏡換成低倍物鏡

B.先將玻片標(biāo)本往左下方移動，再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,，把低倍物鏡換成高倍物鏡

C.先將玻片標(biāo)本往右上方移動，再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡

D.先將玻片標(biāo)本往左下方移動，再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把高倍物鏡換成低倍物鏡

（5）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ] 。

（6）觀察時發(fā)現(xiàn)視野中有污物，移動裝片污物不動，轉(zhuǎn)換物鏡污物仍不動，說明污物在 上。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某家庭成員部分性狀的調(diào)查結(jié)果，請分析回管：

家庭成員

血型

眼瞼

眼球虹膜的顏色

父親

A

雙眼皮

褐色

母親

O

雙眼皮

褐色

女兒

A

單眼皮

褐色

（1）女兒與父母眼球虹膜的顏色一致，這一現(xiàn)象叫____________。

（2）基因在親子代間傳遞的“橋梁”是_____________；母親正常卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是___________ 。

（3） 在遺傳學(xué)上，單眼皮與雙眼皮被稱為 _________________。

（4）如果控制雙眼皮的基因是A，控制單眼皮的基因是a，女兒眼瞼的基因組成為____________。如果這對夫婦再生一個孩子，這個孩子是雙眼皮的可能性是___________。

（5）父親遺傳給女兒的性染色體是 _________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究生物進(jìn)化的最直接、最有力證據(jù)是( )

A. 化石 B. 比較解剖

C. 科學(xué)推測 D. 細(xì)胞研究

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物的葉片是光合作用最理想的場所．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我縣以傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)、向綠色產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的新經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)正蓬勃發(fā)展。“�！Q→氣→魚”新型農(nóng)業(yè)模式便是一個范例（如圖所示）。

（1）桑樹5-6月進(jìn)入果熟期，桑葚汁液豐盈、清甜，這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的________。熟透的桑葚中含有大量的糖分，這些糖分由葉制造，經(jīng)______（填“篩管”或“導(dǎo)管”）運輸而來。

（2）桑椹可制作桑葚酒，在其工藝流程中會加入培養(yǎng)旺盛的酵母液3％-5％，請你解釋加入酵母菌的原因：______________________。

（3）幼嫩的桑葉是蠶的優(yōu)質(zhì)飼料，蠶吐出的蠶絲可以織成精美的綢緞，若要提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)適當(dāng)延長蠶發(fā)育過程中的________期。

（4）桑樹生長容易受紅蜘蛛的影響，而瓢蟲則是紅蜘蛛的天敵，瓢蟲也是鳥兒的食物之一，請寫出以上描述的食物鏈：_____________________________________________。

（5）魚進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自___________，生產(chǎn)沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物主要是___________________。

（6）該模式有利于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，從生態(tài)學(xué)原理看，其原因是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)環(huán)境從我做起！以下做法不環(huán)保的有

A．用紙袋代替塑料袋

B．用一次性木筷代替普通木筷

C．用電子賀卡代替紙質(zhì)賀卡

D．循環(huán)使用教科書

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體、DNA和基因的描述正確的是

①基因是具有遺傳信息的DNA片段

②基因存在于染色體上

③一個DNA分子上只有一個基因

④生物的性狀完全由基因控制決定

⑤基因在體細(xì)胞中是成對存在的

⑥基因在所有的細(xì)胞中都是成對存在的

A. ①③⑤ B. ①②⑥ C. ①②⑤ D. ②④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說：“人有人言，獸有獸語．”螞蟻是用哪種“語言”進(jìn)行交流的（ ）
A.舞蹈
B.氣味
C.聲音
D.表情

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同步練習(xí)冊答案