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【題目】剪一段帶葉的楊樹枝條，把下端插入盛有稀釋紅色墨水的錐形瓶中，將錐形瓶放在溫暖、光照充足的地方。等看到楊樹樹葉變的微紅后，橫切楊樹的莖，用放大鏡觀察橫切面，會看到莖內有部分結構被染成紅色。

請問：楊樹莖中變紅的結構是________， 其內含有運輸________和________的通道，運輸方向為從 ________到________。

【答案】木質部 水 無機鹽 下 上

【解析】

本題為探究莖對水分和無機鹽的運輸?shù)奶骄繉嶒�。莖是主要的輸導器官，其中含有輸導組織--導管和篩管。

莖中輸導組織根據其構造和功能的不同，分為兩類。導管：導管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽。篩管：篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質。將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽下一段時間后（促進蒸騰作用），將枝條縱切開，滴有紅墨水的水中主要是水和無機鹽，是由木質部中的導管運輸?shù)�，因此可以看到變紅的部位是莖中的木質部。這個實驗說明了位于維管束的木質部內導管的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀以下資料，并回答相關問題。

資料一：已知藥物X對細胞增殖具有促進作用，藥物D可抑制藥物X的作用，某同學將一瓶小鼠皮膚細胞均分為甲、乙，丙三組，分別置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中進行不同的處理（其中甲組未加藥物），每隔一段時間測定各組細胞數(shù)目，結果如圖1所示。

（1）根據圖1可知，在A點，乙組加入的藥物是______，丙組加入的藥物是______，在B點乙組加入的藥物是______，丙組加入的藥物是______。

資料二：抗生素在現(xiàn)代畜牧業(yè)中被廣泛應用，如果生產過程不規(guī)范會造成牛奶中抗生殘留。若長期飲用含有抗生素的牛奶，會影響人體健康。為了尋找合適的奶源制作酸奶，其科研小組進行了相關實驗：取三張同樣大小的圓形濾紙片標記為A、B、C，將三張濾紙片滅菌后分別浸入含抗生素的鮮牛奶、待測鮮牛奶、不含抗生素的鮮牛奶中，然后放置在涂布了細菌的培養(yǎng)基上，在適宜溫度環(huán)境下培養(yǎng)24小時，結果如圖2所示。

（2）制作酸奶利用的微生物是______，此微生物是由科學家______發(fā)現(xiàn)的。培養(yǎng)該微生物需要用培養(yǎng)基提供現(xiàn)成的有機物，由此可知它的細胞中沒有______，不能自己制造有機物。

（3）長期飲用B組奶源制作的酸奶，______（“會”或“不會”）影響人體健康。A、C兩組實驗結果的比較，可得出的結論是______。

（4）有人提出，經過高溫可使牛奶中的抗生素失效。為了驗證這一說法，科研小組在原實驗基礎上設置D組，那么D組的檢測樣品應該為______的鮮牛奶。若D組實驗結果形成抑菌圈，則說明______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為小雅在顯微鏡下觀察到口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉內表皮細胞．請據圖分析回答問題：

（1）觀察時，如果想把視野中左上方的A細胞移到視野中央，可向__移動裝片．在同一放大倍數(shù)的情況下，為更好地觀察口腔上皮細胞，需要將視野調暗，小雅須改用__．

（2）甲圖中的[1]__，其作用：__，[3]__，是__．

（3）乙圖細胞與甲圖細胞相比，主要區(qū)別在于乙圖細胞具有__．

（4）若視野中看到的乙圖象不清晰，糾正的方法是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面不屬于動脈血管結構和功能特點的是（　�。�

A. 壓力較大，血流速度快

B. 管壁厚，彈性大

C. 把血液從心送到身體各部分

D. 有防止血液倒流的動脈瓣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物氣孔示意圖。下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”

B. 氣孔的開閉由保衛(wèi)細胞控制

C. 氣孔由成對的保衛(wèi)細胞圍成，可以張開或關閉

D. 圖中的氣孔是關閉的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種細菌的結構示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）圖中A是______；F是______。

（2）在環(huán)境適宜時，細菌繁殖速度很快，其繁殖方式是______。

（3）與酵母菌相比較，從細胞結構特點看細菌細胞沒有______。

（4）大多數(shù)細菌只能通過分解尸體等利用其中現(xiàn)成的有機物生活，這種營養(yǎng)方式稱為腐生，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的______，一些細菌以寄生方式生活，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲圖中A、B、C分別表示某植物葉片所進行的某些生理活動，乙圖為該植物在晴朗的夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線，請據圖回答

（1）甲圖中植物在黑暗環(huán)境中吸收的主要氣體是____，乙圖中曲線II代表甲圖中生理活動 ___（填字母）

（2）乙圖中代表光合作用的曲線圖是 ____（填字母）

（3）移栽植物時，常在陰天和傍晚進行，并減去大量枝葉，其目的是為了抑制甲圖中生理活動 _____填字母）

（4）綠色植物的光合作用對維持生物圈的_____平衡有重要作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實和種子的示意圖，下列說法錯誤的是

A.圖甲中的①是由圖丁中的②發(fā)育而來的

B.圖甲中的③是由圖丁中的③發(fā)育而來的

C.圖丙中的②是由圖乙中的③發(fā)育而來的

D.大豆油主要來自圖丁中的④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的頭發(fā)有直發(fā)和卷發(fā)兩種性狀，下表是3個家庭遺傳的情況。請根據表格回答下列問題：

父親

母親

子代

家庭1

直發(fā)

直發(fā)

兒子直發(fā)、女兒卷發(fā)

家庭2

卷發(fā)

卷發(fā)

女兒卷發(fā)

家庭3

直發(fā)

卷發(fā)

兒子卷發(fā)、女兒直發(fā)

（1）自然科學領域中探究生物_____（填“遺傳”或“變異”或“遺傳和變異”）規(guī)律的科學就是遺傳學。

（2）_____是控制性狀的基本遺傳單位，是_____分子片段，位于染色體上。

（3）人類的直發(fā)和卷發(fā)是一對_____，其中的_____是顯性性狀。

（4）如果用A、a分別表示控制這對相對性狀的顯性基因和隱性基因，家庭3子代中，卷發(fā)的基因組成是_____，直發(fā)的基因組成是_____。

（5）如果家庭2再生育一個孩子，生男孩的可能性是_____%，出現(xiàn)卷發(fā)孩子的可能性是_____%。

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