A. | 有機(jī)肥被微生物分解能釋放CO2,因此多施有機(jī)肥能讓大棚西瓜更甜 | |
B. | 西瓜花為單性花,所以是雌雄異株植物 | |
C. | 在西瓜開花之前,用透氣的塑料袋封住西瓜花,可培育出又大又甜的無籽西瓜 | |
D. | 黃瓤植株西瓜開花時授以紅瓤植株西瓜的花粉,則黃瓤植株可能結(jié)出的紅瓤西瓜 |
分析 綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用.影響光合作用效率的環(huán)境因素有:光照、溫度、二氧化碳的濃度等.
解答 解:A、二氧化碳是光合作用的原料,有機(jī)肥被微生物分解能釋放CO2,因此多施有機(jī)肥能讓大棚西瓜光合作用制造的有機(jī)物增多而更甜,正確;
B、西瓜花為單性花,是雌雄同株植物而不是雌雄異株植物,錯誤;
C、在西瓜開花之前,用透氣的塑料袋封住西瓜花,不能傳粉,因此不能結(jié)出西瓜,而不是可培育出又大又甜的無籽西瓜,錯誤;
D、黃瓤植株西瓜開花時授以紅瓤植株西瓜的花粉,則黃瓤植株結(jié)出的是黃瓤西瓜而不可能是紅瓤西瓜,錯誤.
故選:B
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁和葉綠體 | B. | 細(xì)胞壁和細(xì)胞核 | C. | 葉綠體和細(xì)胞質(zhì) | D. | 細(xì)胞壁和細(xì)胞膜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中共有4條食物鏈 | |
B. | 蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系 | |
C. | 體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的是蛇 | |
D. | 要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還需要非生物部分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤⑥ | B. | ②④⑤⑥ | C. | ③④⑤⑥ | D. | ②③④⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用只在白天進(jìn)行 | |
B. | 陰雨天移栽植物,可以提高成活率 | |
C. | 葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官 | |
D. | 蒸騰作用可以提高大氣濕度,增加降雨量 |
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