Question

18．某實驗小組對植物的光合作用進(jìn)行了探究，設(shè)計如下裝置，分析回答問題：

（1）圖甲是小強(qiáng)將一株綠色植物在黑暗中放置了24小時，然后選擇其中的一片綠葉進(jìn)行研究．先剪斷葉片的主葉脈（如圖所示），再將綠色植物放在陽光下照射2～4小時，最后檢測發(fā)現(xiàn)B區(qū)沒有產(chǎn)生淀粉．原因是該部分區(qū)域缺少光合作用所需要的水，這說明葉脈中有導(dǎo)管．
（2）受該實驗的啟發(fā)，該實驗小組畫了綠色植物在不同光照強(qiáng)度下吸收與釋放二氧化碳的曲線（不考慮溫度因素）．A、B、C為曲線上的三個點，D為橫坐標(biāo)上的點．如乙圖所示．
①在A點植物能進(jìn)行的生理活動的表達(dá)式是有機(jī)物+氧$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量；，在C點植物能進(jìn)行的生理活動是光合作用、呼吸作用．
②整條曲線說明光照強(qiáng)度與植物吸收二氧化碳的關(guān)系是：光照強(qiáng)度在D點之前植物吸收二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增加，光照強(qiáng)度在D點之后植物吸收二氧化碳的量不隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)的變化而變化．
③如果白天光照強(qiáng)度長期為B，植物能不能表現(xiàn)生長現(xiàn)象？不能．原因是：有機(jī)物的消耗大于積累，植物不能正常生活．
（3）菜豆種子在萌發(fā)初期，有機(jī)物的重量有所減少；當(dāng)幼葉逐漸形成時，其體內(nèi)有機(jī)物重量逐漸增加．其變化如圖丙所示：在t₁～t₂時間內(nèi)，曲線下降的主要原因是大豆萌芽初期只能進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物而不能進(jìn)行光合作用或光合作用的強(qiáng)度比較弱．在時間t₂點后，曲線上升的主要原因是幼葉形成時大豆進(jìn)行光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用，有機(jī)物得以積累．

Answer 1

分析 由我們所學(xué)的知識可以知道：（1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，要吸收二氧化碳使其濃度減少，表達(dá)式為：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲存能量）+氧，
（2）呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量，釋放出大量的二氧化碳，是二氧化碳的濃度增加．
（3）植物的光合作用與光照強(qiáng)度和二氧化碳的濃度等有關(guān)．如果植物的光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度，植物體內(nèi)的有機(jī)物就會積累．

解答 答：（1）葉的葉綠體進(jìn)行光合作用需要的水分是通過葉脈里的導(dǎo)管運輸來的，如圖所示主葉脈剪斷后，B區(qū)的葉肉細(xì)胞就不會得到水分，光合作用因得不到水分而無法進(jìn)行，因此B區(qū)不會有淀粉產(chǎn)生
（2）①A點吸收二氧化碳為0但能釋放出二氧化碳說明A點植物進(jìn)行呼吸作用，而不進(jìn)行光合作用；C點植物吸收二氧化碳和釋放出的二氧化碳趨于平衡，說明植物此時進(jìn)行光合作用消耗二氧化碳，同時也進(jìn)行呼吸作用釋放出二氧化碳．
②從A到C段表示植物吸收二氧化碳的量隨光照度增強(qiáng)而增加，從B點開始光越來越強(qiáng)，植物的光合作用加強(qiáng)，制造的有機(jī)物逐漸大于呼吸作用分解的有機(jī)物，使有機(jī)物得以積累．光照強(qiáng)度在D點之后植物吸收二氧化碳的量不隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)的變化而變化．
③B點為零界點，光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等，即光合作用合成的有機(jī)物和呼吸作用消耗的有機(jī)物質(zhì)量相等，但植物晚上只進(jìn)行呼吸作用，因此從全天看，有機(jī)物的消耗大于積累，植物不能正常生活．
（3）在t₁大豆萌芽初期只能進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物而不能進(jìn)行光合作用，到植物能進(jìn)行光合作用但由于光合作用的強(qiáng)度比較弱，所以從t₁到t₂ 有機(jī)物的逐漸減少．從t₂開始光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用，有機(jī)物得以積累．
故答案為：（1）水；導(dǎo)管
（2）①有機(jī)物+氧$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量；光合作用、呼吸作用
②植物吸收二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增加；植物吸收二氧化碳的量不隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)的變化而變化
③不能；有機(jī)物的消耗大于積累，植物不能正常生活
（3）大豆萌芽初期只能進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物而不能進(jìn)行光合作用或光合作用的強(qiáng)度比較弱；幼葉形成時大豆進(jìn)行光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用，有機(jī)物得以積累．

點評 關(guān)鍵知道光合作用制造有機(jī)物而呼吸作用消耗有機(jī)物．