下列關(guān)于動(dòng)物和人類關(guān)系的說(shuō)法中,不正確的是(　　)

A.動(dòng)物可提供肉、蛋、奶等食品

B.人類部分衣物的原料來(lái)自動(dòng)物

C.所有貴重的藥材都來(lái)自動(dòng)物

D.有些動(dòng)物可供人們觀賞和娛樂(lè)

 

C

【解析】

試題分析：動(dòng)物與人類生活的關(guān)系關(guān)：可供人類食用、藥用、觀賞用等，但并不可以說(shuō)所有貴重的藥材都來(lái)自動(dòng)物，因?yàn)橛械膩?lái)自其他生物，所以此題答案為C。

考點(diǎn)：動(dòng)物與人類的關(guān)系。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)結(jié)合自己的身體,說(shuō)明一下人體的結(jié)構(gòu)層次為： 。

 

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有資料說(shuō)，某地大面積種植基因工程農(nóng)作物后，老鼠絕跡。有專家說(shuō)，基因工程農(nóng)作物是安全的。某同學(xué)決定自己用普通玉米、基因工程玉米以及具有生殖能力的田鼠若干，就這一問(wèn)題進(jìn)行探究。

（1）在足夠大的飼養(yǎng)空間內(nèi)將田鼠 分為A、B兩組飼養(yǎng)，除生長(zhǎng)發(fā)育相近、身體正常、飼養(yǎng)環(huán)境適宜且相同外，還應(yīng)考慮 也相同。

（2）A組飼喂適量普通玉米，B組飼喂等量 。

（3）飼喂幾代后，分別統(tǒng)計(jì)A、B兩組的個(gè)體總數(shù)。

（4）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：

①若A、B兩組的數(shù)據(jù)有顯著差異，則說(shuō)明基因工程農(nóng)作物對(duì)田鼠生殖能力 ；

②若A、B兩組的數(shù)據(jù)基本相同，則說(shuō)明基因工程農(nóng)作物對(duì)田鼠生殖能力 。

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物與人類生活的關(guān)系（解析版） 題型：選擇題

使某動(dòng)物成為“乳房生物反應(yīng)器”，其關(guān)鍵技術(shù)是 （　�。�

A.移植到動(dòng)物身上的人體器官成活

B.相關(guān)動(dòng)物雜交，繁殖新個(gè)體

C.注射入動(dòng)物體的激素促進(jìn)乳汁大量分泌

D.某動(dòng)物有關(guān)的遺傳基因能成功改造，并發(fā)揮活性功能

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物與人類生活的關(guān)系（解析版） 題型：選擇題

“乳房生物反應(yīng)器”是指人類對(duì)某種動(dòng)物的某結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造，使該動(dòng)物的乳房產(chǎn)生和分泌出人們需要的物質(zhì)。這里所說(shuō)的“某結(jié)構(gòu)”是指該動(dòng)物的( )

A.胚胎B.遺傳基因 C.乳房D.乳汁

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物與人類生活的關(guān)系（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中既有藥用又有食用價(jià)值的動(dòng)物是

A．鯽魚(yú) B．兔子 C．烏雞 D．山羊

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 保護(hù)生物的多樣性（解析版） 題型：綜合題

閱讀下述材料，回答問(wèn)題：（每空1分，共4分）

歐洲航海者的日記顯示，在15世紀(jì)以前，毛里求斯島上的渡渡鳥(niǎo)隨處可見(jiàn)。后來(lái)歐洲殖民者到達(dá)了毛里求斯島，他們瘋狂地捕獵肉味細(xì)嫩鮮美的渡渡鳥(niǎo)，加之殖民者帶來(lái)的豬、狗、鼠等，渡渡鳥(niǎo)滅絕了。渡渡鳥(niǎo)滅絕之后，毛里求斯島上的卡爾瓦利亞樹(shù)也面臨滅絕的危險(xiǎn)。這種樹(shù)的果皮堅(jiān)厚，種子很難萌發(fā)。渡渡鳥(niǎo)最喜歡吃卡爾瓦利亞樹(shù)的果實(shí)，果實(shí)經(jīng)過(guò)渡渡鳥(niǎo)的消化道后，果皮變薄了，果實(shí)中的種子得以正常萌發(fā)。

（1）渡渡鳥(niǎo)滅絕是一種生物的消失，人類的活動(dòng)破壞了 的多樣性。

（2）渡渡鳥(niǎo)消失了，渡渡鳥(niǎo)個(gè)體所構(gòu)成的基因庫(kù)也隨之消失，人類的活動(dòng)也破壞了 的多樣性。

（3）渡渡鳥(niǎo)滅絕后，卡爾瓦利亞樹(shù)不能正常發(fā)芽，致使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，許多生物失去了棲息環(huán)境，導(dǎo)致了  多樣性和 多樣性的進(jìn)一步喪失。

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北老河口中考適應(yīng)性考試?yán)砭C生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物的遺傳信息中心是（ ）

A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞核 D.細(xì)胞壁

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇丹陽(yáng)云陽(yáng)學(xué)校初三下期適應(yīng)性訓(xùn)練生物卷（解析版） 題型：連線題

請(qǐng)用線段將鳥(niǎo)卵的各個(gè)結(jié)構(gòu)與其功能聯(lián)系起來(lái)。

A.胚盤 a.將來(lái)可孵化成雛鳥(niǎo)

B.卵黃 b.既能為胚胎發(fā)育提供所需養(yǎng)料，又能提供必要水分

C.卵白 c.含有卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)成分

 

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