【題目】下圖為一塊馬鈴薯甲蟲(chóng)成災(zāi)區(qū)域先后使用兩種殺蟲(chóng)劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線(xiàn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從圖中可以看到,使用某種殺蟲(chóng)劑消滅害蟲(chóng),開(kāi)始使用的一至三年效果較_____,后來(lái)隨著年限延長(zhǎng),殺蟲(chóng)劑效果越來(lái)越_______。
(2)用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)來(lái)解釋以上的現(xiàn)象:
①害蟲(chóng)抗藥性越來(lái)越強(qiáng)是因?yàn)闅⑾x(chóng)劑對(duì)害蟲(chóng)起來(lái)了__________作用。在此過(guò)程中,能生存下來(lái)的個(gè)體一般具有一些微小的變異,即抗藥性。從這里我們可以看出,自然選擇和生物進(jìn)化都是____________。
②從圖中曲線(xiàn)可以看出,使用殺蟲(chóng)劑1年后的第六年,害蟲(chóng)適應(yīng)了具有殺蟲(chóng)劑的環(huán)境,這種適應(yīng)的形成是__________的結(jié)果。當(dāng)?shù)谄吣晔褂脷⑾x(chóng)劑2時(shí),害蟲(chóng)由于不適應(yīng)改變了的環(huán)境而大量死亡,經(jīng)過(guò)再次積累,新的___________重新適應(yīng)環(huán)境。
【答案】好 差 選擇 定向的 自然選擇 有利變異
【解析】
達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇.其主要內(nèi)容有四點(diǎn):過(guò)度繁殖,生存斗爭(zhēng)(也叫生存競(jìng)爭(zhēng)),遺傳和變異,適者生存。
(1)從圖中可以看到,使用某種殺蟲(chóng)劑消滅害蟲(chóng),開(kāi)始使用的一至三年效果較好,后來(lái)隨著年限延長(zhǎng),殺蟲(chóng)劑效果越來(lái)越差。開(kāi)始使用某種殺蟲(chóng)劑,對(duì)某種害蟲(chóng)效果顯著,但隨著殺蟲(chóng)劑的繼續(xù)使用,對(duì)該種害蟲(chóng)的效果越來(lái)越差,即該種害蟲(chóng)表現(xiàn)出越來(lái)越強(qiáng)的抗藥性,而實(shí)驗(yàn)證明,在未使用農(nóng)藥前,某些害蟲(chóng)個(gè)體已具有這種抗藥性,后來(lái)隨著年限延長(zhǎng),殺蟲(chóng)劑效果越來(lái)越差。因此,從圖中可以看到,使用某種殺蟲(chóng)劑消滅害蟲(chóng),開(kāi)始使用的一至三年效果較好,后來(lái)隨著年限延長(zhǎng),殺蟲(chóng)劑效果越來(lái)越差。
(2)遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ),害蟲(chóng)的抗藥性存在著變異。有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱。使用農(nóng)藥時(shí),把抗藥性弱的害蟲(chóng)殺死,這叫不適者被淘汰;抗藥性強(qiáng)的害蟲(chóng)活下來(lái),這叫適者生存;钕聛(lái)的抗藥性強(qiáng)的害蟲(chóng),繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng),有的抗藥性弱,在使用殺蟲(chóng)劑時(shí),又把抗藥性弱的蚊子殺死,抗藥性強(qiáng)的蚊子活下來(lái)。這樣經(jīng)過(guò)若干代的反復(fù)選擇。最終活下來(lái)的蚊子大多是抗藥性強(qiáng)的。在使用同等劑量的殺蟲(chóng)劑時(shí),就不能起到很好的殺蟲(chóng)作用,導(dǎo)致殺蟲(chóng)劑的滅蚊的效果越來(lái)越差。
①害蟲(chóng)抗藥性越來(lái)越強(qiáng)是因?yàn)闅⑾x(chóng)劑對(duì)害蟲(chóng)起了選擇作用。在此過(guò)程中,能生存下來(lái)的個(gè)體一般具有一些微小的變異,即抗藥性。從這里我們可以看出,自然選擇和生物進(jìn)化都是定向的。
②從圖中曲線(xiàn)可以看出,使用殺蟲(chóng)劑1年后的第六年,害蟲(chóng)適應(yīng)了具有殺蟲(chóng)劑的環(huán)境,這種適應(yīng)的形成是自然選擇的結(jié)果。當(dāng)?shù)谄吣晔褂脷⑾x(chóng)劑2時(shí),害蟲(chóng)由于不適應(yīng)改變了的環(huán)境而大量死亡,經(jīng)過(guò)再次積累,新的有利變異重新適應(yīng)環(huán)境。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.肱二頭肌屬于肌肉組織B.血液屬于結(jié)締組織
C.莖的形成層中有分生組織D.葡萄的果實(shí)屬于生殖器官
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【題目】請(qǐng)對(duì)以下植物:里白、銀杏、小麥、地錢(qián)、海帶進(jìn)行分類(lèi)。
①_____,②_____,③_____,A_____,B_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物物種不會(huì)由于個(gè)體的大量死亡而滅絕,是由于生物具有( )
A.遺傳性 B.適應(yīng)性
C.新陳代謝 D.繁殖現(xiàn)象
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青春期是從童年到成年的過(guò)渡階段,該階段發(fā)育最突出的特征是( 。
A.內(nèi)臟器官功能健全
B.身高和體重的迅速增加
C.第二性征開(kāi)始出現(xiàn)
D.生殖器官的發(fā)育和成熟
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人的胃部血液循環(huán)示意圖,若A、B、C為對(duì)應(yīng)血管中的血流速度,則下列有關(guān)血液流速關(guān)系的表述,正確的是( 。
A. A>B=C B. A=C>B C. B>A>C D. A>C>B
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述不正確的是
A. 如果2是肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),則3中是靜脈血
B. 如果2是肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),則3中是動(dòng)脈血
C. 如果2是臀大肌處的毛細(xì)血管網(wǎng),則3中是靜脈血
D. 如果2是組織的毛細(xì)血管網(wǎng),則3中是靜脈血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)完成概念圖(圖甲):A_____、D_____、E_____、F_____。
(2)圖甲是_____生殖,圖乙是_____生殖,兩者的區(qū)別在于是否_____。
(3)圖乙的關(guān)鍵步驟是要確保a、b兩部分的_____緊密結(jié)合。
(4)從進(jìn)化上看,有性生殖比無(wú)性生殖高等,更有利于植物適應(yīng)環(huán)境。但無(wú)性生殖可以在較短時(shí)間內(nèi)獲得大量性狀一致的個(gè)體,并能保持_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與青春期性發(fā)育和第二性征發(fā)育有直接關(guān)系的物質(zhì)是
A. 睪丸和卵巢 B. 精子和卵細(xì)胞
C. 前列腺和子宮 D. 雄性激素和雌性激素
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