以下植物沒(méi)有根、葉、莖等器官分化的是(  )
A、衣藻B、地錢(qián)C、蕨D、小麥
考點(diǎn):植物的分類
專題:
分析:(1)植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物.孢子植物用孢子來(lái)繁殖后代,包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,種子植物用種子來(lái)繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.種子植物又包括裸子植物和被子植物.
(2)藻類植物,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化;苔蘚植物有莖和葉的分化,但沒(méi)有真正的根;蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長(zhǎng)的高大;裸子植物只有根、莖、葉、種子四種器官,無(wú)花,種子裸露,不能形成果實(shí);被子植物,具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官.
解答:解:A、衣藻屬于藻類植物,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化,A正確.
B、地錢(qián)是多細(xì)胞的苔蘚植物,生活在陰暗潮濕的地方,已經(jīng)出現(xiàn)了莖葉的分化;B錯(cuò)誤.
C、蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長(zhǎng)的高大,C錯(cuò)誤.
D、小麥屬于被子植物,具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官,D錯(cuò)誤.
故選:A
點(diǎn)評(píng):只要熟練掌握了藻類植物的主要特征,明確藻類植物沒(méi)有根、莖、葉分化,即可正確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)將以下各項(xiàng)與其所屬的免疫類型用線連接起來(lái).

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用所學(xué)的生物知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)若我們的皮膚不慎劃傷,在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用,原因是唾液中含有
 
,這屬于人體的第
 
道防線.
(2)從預(yù)防傳染病流行的措施來(lái)看,接種甲型H1N1流感疫苗屬于
 
,接種的疫苗能刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生
 
,這屬于人體
 
性免疫.
(3)大多數(shù)微生物對(duì)人類是有益的.如:烤制面包或蒸饅頭時(shí)利用
 
;
(4)如果發(fā)現(xiàn)某人上臂肱動(dòng)脈受傷出血,應(yīng)在病人受傷血管的
 
(近心端、遠(yuǎn)心端)止血.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

雞的卵細(xì)胞指的是( 。
A、整個(gè)雞蛋B、胚盤(pán)
C、胚盤(pán)、卵黃、卵黃膜D、卵黃

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

探究豌豆種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn):各取100粒種子,放在培養(yǎng)皿的棉花上,均置于23℃的溫度下.?dāng)?shù)天后,結(jié)果記錄如下:
組別場(chǎng)所棉花狀態(tài)溫度發(fā)牙粒數(shù)
黑暗干燥23℃0
黑暗潮濕23℃93
光照干燥23℃0
光照潮濕23℃92
(1)如想探究豌豆種子萌發(fā)需要水分,可以選擇
 
兩組做對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)由四組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以看出:豌豆種子萌發(fā)不需要
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列問(wèn)題:
(1)某人患闌尾炎時(shí),在其血常規(guī)化驗(yàn)單中,數(shù)目明顯增多的項(xiàng)目是
 

(2)右圖中1代表的物質(zhì)是
 
,血液從毛細(xì)血管的B端流到C端偶,其成分變化是
 
含量增加.
(3)現(xiàn)有一個(gè)新鮮的豬心,用手捏
 
壁,這種最簡(jiǎn)便的方法可以判斷出它的左右.
(4)下面數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品,原尿
 

物質(zhì)樣品A(g/L)樣品B(g/L)
葡萄糖
無(wú)機(jī)鹽
蛋白質(zhì)
尿素
白細(xì)胞
0
16.0
0
2.0
無(wú)
0.1
7.5
0
0.3
無(wú)
(5)小張運(yùn)動(dòng)時(shí)上臂受傷,從受傷流出血液較多,呈暗紅色,血流速度較緩慢,此時(shí)止血的正確方法是在傷口的
 
端,用指壓止血法或止血帶止血.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

人類發(fā)展過(guò)程中的幾個(gè)階段,按照先后順序排列正確的是( 。
①產(chǎn)生語(yǔ)言  ②直立行走  ③制作簡(jiǎn)單工具.
A、①②③B、②③①
C、①③②D、②①③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示膈肌的不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài),據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)當(dāng)膈肌由甲狀態(tài)向乙狀轉(zhuǎn)換時(shí),正在完成
 
動(dòng)作.此時(shí)
膈肌處于
 
狀態(tài),胸廓的上下徑擴(kuò)大.肺的容積
 
,肺內(nèi)氣壓
 

(2)當(dāng)膈肌由乙狀態(tài)向甲狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí),肋間外肌
 
,使胸廓的前后左右徑都
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

俄國(guó)著名植物生理學(xué)家季米里亞捷夫說(shuō):它(綠色植物)是竊取天火的普羅米修斯(天神),它所獲取的光和熱,養(yǎng)育了地球上的其他生物,而且使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn),使詩(shī)人的筆生輝,你認(rèn)為對(duì)這段話最準(zhǔn)確的詮釋是( 。
A、綠色植物能進(jìn)行光合作用
B、綠色植物能進(jìn)行呼吸作用
C、綠色植物能進(jìn)行吸收作用
D、綠色植物能進(jìn)行蒸騰作用

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