【題目】北京猿人屬于人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中的___________ 階段。

【答案】直立人

【解析】人類(lèi)的進(jìn)化經(jīng)歷了：南方古猿→能人→直立人→智人四個(gè)階段。其中南方古猿只能使用天然工具；能人能制造簡(jiǎn)單的工具（石器）；直立人會(huì)打制不同用途的石器，學(xué)會(huì)了用火；智人已經(jīng)學(xué)會(huì)了人工取火，會(huì)制造精細(xì)的石器和骨器，能用骨針縫制獸皮衣物，可用標(biāo)槍和長(zhǎng)矛進(jìn)行狩獵、捕魚(yú)�！氨本┰橙恕睍�(huì)打制不同用途的石器，學(xué)會(huì)了用火，應(yīng)屬于直立人階段。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物的說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 不是所有哺乳動(dòng)物都是胎生的 B. 哺乳動(dòng)物不一定生活在陸地上

C. 哺乳動(dòng)物是用乳汁哺育后代的 D. 哺乳動(dòng)物體溫不一定恒定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于腔腸動(dòng)物，下列哪一項(xiàng)的敘述是正確的（　�。�

A. 珊瑚蟲(chóng)、�？�、渦蟲(chóng)是腔腸動(dòng)物

B. 腔腸動(dòng)物一般是脊椎動(dòng)物

C. 腔腸動(dòng)物有口無(wú)肛門(mén)，食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出

D. 都是生活在海水中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是影響生活在河中的鯽魚(yú)的生物因素（　　）

A. 河中的水 B. 河中的小蝦

C. 河中同種的魚(yú) D. 河中不同種的魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與蛇的冬眠有關(guān)的主要生態(tài)因素是（ ）

A．溫度 B．水分 C．空氣 D．土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定條件下，生態(tài)系統(tǒng)具有相對(duì)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________能力。組成生態(tài)系統(tǒng)的成分越____________，其自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美麗的西沙有數(shù)千米的珊瑚礁，分泌石灰質(zhì)形成珊瑚礁的珊瑚蟲(chóng)屬于（　�。�

A. 腔腸動(dòng)物 B. 軟體動(dòng)物 C. 甲殼動(dòng)物 D. 節(jié)肢動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在晏子使楚的故事中，晏子用“橘在淮南則為橘，橘在淮北則為幟”來(lái)巧妙的反擊了楚王，你知道這句話反映了什么樣的生物學(xué)道理嗎？（　�。�

A. 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) B. 生物對(duì)環(huán)境的影響

C. 環(huán)境對(duì)生物的影響 D. 環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列器官或系統(tǒng)與排泄無(wú)關(guān)的是（ ）

A. 呼吸系統(tǒng) B. 皮膚

C. 消化系統(tǒng) D. 泌尿系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案