【題目】多細(xì)胞生物體是由受精卵的發(fā)育而成。請完成下面概念圖并回答:
請寫出概念圖中的字母代表的含義:A. ___________ C. ________ D._______ E. _____
【答案】系統(tǒng) 神經(jīng)組織 營養(yǎng)組織 器官
【解析】
綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體;植物的組織有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織等四種;
動物體體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體;動物的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等。
由分析、結(jié)合圖形:動植物生命的起點是細(xì)胞,即受精卵,植物體的受精卵分裂、生長、分化形成組織,主要有分生組織、保護(hù)組織、D營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等四種,由組織構(gòu)成E器官,由E器官構(gòu)成植物體。
動物體的受精卵分裂、生長、分化形成組織,主要有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、C神經(jīng)組織等,由組織構(gòu)成器官,由器官構(gòu)成A系統(tǒng),由A系統(tǒng)構(gòu)成動物體。
因此圖中,A表示系統(tǒng),C表示神經(jīng)組織,D表示營養(yǎng)組織,E表示器官。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖.由于某種原因,部位4受損,當(dāng)受到外界刺激時,將會出現(xiàn)的現(xiàn)象為( )
A. 有感覺,不能運動 B. 無感覺,能運動
C. 無感覺,不能運動 D. 有感覺,能運動
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【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[]________,其分泌的膽汁儲藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入[_]________內(nèi).
(2)圖二中,營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[]________,其中含有的消化液有________.
(3)X曲線所代表的物質(zhì)是________,該物質(zhì)最終被分解為________.
(4)圖二中的C部位在圖一中所對應(yīng)的器官是[]________,該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有消化________的酶.
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【題目】油菜和玉米是重要的經(jīng)濟(jì)作物。圖一和圖二分別是油菜花和果實結(jié)構(gòu)圖,圖三是玉米種子及其萌發(fā)過程示意圖。請分析回答:
(1)“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋”,這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_____。
(2)圖一中的花要能結(jié)出果實和種子,必須要經(jīng)歷[4]_____中的花粉落到雌蕊的[5]_____上的傳粉過程。圖二中的果實是由圖一的[_____]發(fā)育而成的。圖二中的種子是由_____發(fā)育而來。
(3)圖三中,玉米種子萌發(fā)時所需營養(yǎng)物質(zhì)由[_____]_____提供。發(fā)育成玉米幼苗莖和葉的結(jié)構(gòu)是[_____]_____。玉米種子萌發(fā)時,最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[_____]_____。
(4)玉米種子和大豆種子結(jié)構(gòu)在子葉上的區(qū)別是:玉米種子:_____;大豆種子:_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學(xué)校興趣小組在調(diào)查泰興公園中的生物種類時,發(fā)現(xiàn)一種植物并將其歸類于藻類,他們的理由最可能是( 。
A.具有假根
B.用孢子繁殖
C.具有葉綠體
D.沒有根、莖、葉的分化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液流經(jīng)肺循環(huán)后,血液的變化是( )
A. 動脈血仍為動脈血 B. 動脈血變?yōu)殪o脈血 C. 靜脈血仍為靜脈血 D. 靜脈血變?yōu)閯用}血
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