【題目】寄生在細菌體內的病毒又叫（ ）

A. 植物病毒 B. 動物病毒 C. 病原體 D. 噬菌體

【答案】D

【解析】試題分析：專門寄生在植物細胞內的病毒叫做植物病毒，如煙草花葉病毒；寄生在動物和人體細胞內的病毒叫做動物病毒，如流感病毒；專門寄生在細菌內的病毒叫細菌病毒（也叫噬菌體），如大腸桿菌噬菌體。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對兩棲動物中的“兩棲”理解正確的是（　�。�

A. 幼體和成體都生活在陸地

B. 幼體和成體都可以生活在水中

C. 即可生活在陸地上，也可生活在水中

D. 幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體水陸兩棲，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是雞卵結構示意圖，結合所學知識，回答下列問題：（［ ］內填圖中序號）

（1）在如圖所示雞卵的結構中，將來發(fā)育成雛雞的是［_____］_____，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是［_____］_____和［_____］_____，為胚胎發(fā)育提供氧氣的部位是［_____］_____，［_____］_____的作用是固定卵黃。

（2）我們在超市購買的雞蛋都能孵化成雛雞嗎？為什么？_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雌蕊的子房將來能發(fā)育成（　�。�

A. 種子 B. 種皮 C. 果實 D. 果皮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計。

材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管。）

實驗步驟：

①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在滴水之間。（如圖）②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。請根據(jù)以上實驗設計回答下列問題：

（1）本實驗的假設是_____。

（2）本實驗的變量是_____。

（3）對實驗結果的預測和

預測一：若實驗的結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則_____（填能或不能）說明螞蟻喜歡甜食。

預測二：若實驗的結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明_____。

（4）本實驗設計的不足之處是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，實驗變量是（　�。�

A. 葉片的大小 B. 有無葉綠體 C. 有無碘液 D. 有光無光

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中不具有細胞結構的是（ ）

A、細菌 B、霉菌 C、病毒 D、 蘑菇

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一是模擬呼吸運動模型的示意圖，圖二表示人體呼吸時胸腔容積的變化情況。請據(jù)圖及相關知識回答問題。

（1）圖中A模擬的結構是_______，C模擬的結構是______，E模擬的結構是______。

（2）圖一的①和圖二的④表示________(填“呼氣”或“吸氣”)過程；圖一的②和圖二的③表示________(填“呼氣”或“吸氣”)過程。

（3）人的吸氣和呼氣其實是由于肋間肌和膈肌的收縮和舒張改變了胸廓容積，進一步改變了肺內氣壓所致。吸氣時，肋間肌和膈肌______(填“收縮”或“ 舒張”) ，胸廓容積______(填“擴大”或“縮小”)，肺內氣壓相應_______ (填“增大”或“減小”)，于是外界氣體就被吸人；反之則氣體被排出。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人類起源與發(fā)展示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）①表示的物種名為________．

（2）依據(jù)已有證據(jù)，古人類學家推測，在①之前自然環(huán)境曾發(fā)生過對人類起源有重大影響的變化，這一變化是________．

（3）從①到②表示人類開始向著________的方向發(fā)展；從②到③表示人類開始________．

（4）從③到⑦，除著裝發(fā)生了變化之外，另外一個顯著的變化是________、由此推測，人類進化過程中身體內部結構發(fā)生的重要變化是________．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案