Question

15．人能對(duì)外界的環(huán)境作出反應(yīng)，但是反應(yīng)速度各不相同．小美同學(xué)和家人一起做了“測(cè)定反應(yīng)速度”的實(shí)驗(yàn)，如圖：
①由爸爸做測(cè)試者，小美、媽媽和奶奶依次做被試者．
②爸爸用手捏住一把尺子上刻度最大的一端，小美將拇指和食指對(duì)準(zhǔn)這把尺子上刻度值為0的一端．
③小美眼睛盯住爸爸的手，一旦爸爸松手，她就盡快捏住下落的尺子．
④記錄夾住尺子處的刻度（以手指下緣為準(zhǔn)）．
⑤反復(fù)三次上述步驟．
⑥媽媽和奶奶按照小美的方法依次完成實(shí)驗(yàn)．

次數(shù) 數(shù)據(jù) 被試者	第一次	第二次	第三次
小美（13歲）	9.6cm	8.2cm	7.9cm
媽媽?zhuān)?8歲）	10.3cm	8.8cm	9.5cm
奶奶（62歲）	10.7cm	9.6cm	9.3cm

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為反應(yīng)速度最快的是小美．（提示：數(shù)據(jù)越小，反應(yīng)速度越快．）
（2）根據(jù)小美的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的變量是三個(gè)被試者的年齡；小美研究的問(wèn)題是人的反應(yīng)速度與被測(cè)試者的年齡有關(guān)嗎？
（3）在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，小美還應(yīng)計(jì)算出每個(gè)被試者三次數(shù)據(jù)的平均值，才可以更科學(xué)的分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出正確結(jié)論．
（4）在完成快速捏住下落尺子的反射活動(dòng)中，效應(yīng)器為傳出神經(jīng)的神經(jīng)末梢和相應(yīng)的肌肉組成．

Answer 1

分析 （1）在《測(cè)定反應(yīng)速度》探究活動(dòng)中，具體做法如下：尺子上刻度值為“0”的一端朝下，然后被測(cè)同學(xué)拇指和食指準(zhǔn)備夾住，不能接觸；放手看被測(cè)同學(xué)抓住的距離就可以了，刻度值越大，反應(yīng)速度越慢；刻度值越小，反應(yīng)速度越快．這樣刻度值的大小就可以反應(yīng)被測(cè)同學(xué)的反應(yīng)速度．為了減少實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差，避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)多做幾次實(shí)驗(yàn)，取其平均值．
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．

解答 解：（1）“根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果”，反應(yīng)速度最快的是小美．（提示：數(shù)據(jù)越小，反應(yīng)速度越快．）
（2）根據(jù)小美的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量是三個(gè)被試者的年齡；因此小美研究的問(wèn)題是人的反應(yīng)速度與被測(cè)試者的年齡有關(guān)嗎？
（3）一次實(shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差，計(jì)算多次實(shí)驗(yàn)的平均值，可以減少實(shí)驗(yàn)誤差，確保實(shí)驗(yàn)嚴(yán)密準(zhǔn)確．因此“在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)”，小美還應(yīng)計(jì)算出每個(gè)被試者三次數(shù)據(jù)的平均值，“才可以更科學(xué)的分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出正確結(jié)論”．
（4）“在完成快速捏住下落尺子的反射活動(dòng)中”，效應(yīng)器為傳出神經(jīng)的神經(jīng)末梢和相應(yīng)的肌肉組成．
故答案為：（1）小美
（2）年齡；人的反應(yīng)速度與被測(cè)試者的年齡有關(guān)嗎
（3）平均值
（4）肌肉

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握“測(cè)定反應(yīng)速度”實(shí)驗(yàn)步驟以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)．