如圖所示是《觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用》的實驗步驟的部分示意圖,請觀察思考后回答問題.

(1)請你整理出正確的實驗操作順序,從先到后依次是
 
(填字母).
(2)將試管放在37℃的水中,原因是
 

(3)實驗結果:2號試管里的漿糊不變成藍色,這說明了
 

(4)如果選擇一種消化液來代替唾液,下列可以出現(xiàn)和上述實驗相同結果的是
 

A.胃液    B.膽汁     C.胰液.
考點:探究發(fā)生在口腔內的化學消化
專題:
分析:1、“探究唾液對淀粉的消化作用”的實驗步驟是:以唾液為變量設置對照實驗→37℃水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結論.
2、由圖可知:(A)表示向1、2號兩支試管中分別加入2毫升清水和2毫升唾液;(B)表示制備淀粉漿糊;(C)表示向兩支試管中各滴加兩滴碘液,1號試管變藍色.(D)表示將兩支試管放在37℃溫水中水浴10分鐘;(E)表示在1、2號兩支試管中各放入等量的漿糊.
解答:解:(1)由分析可知:該實驗操作順序,從先到后依次是B→E→A→D→C.
(2)兩試管放入盛有37℃溫水的燒杯中水浴是模擬口腔內的溫度,37℃消化酶消化能力最強,在此條件下,2號試管中的淀粉逐漸被分解為麥芽糖,所以不變藍.
(3)實驗中,1號試管與2號試管對照,實驗變量是唾液,1號試管為對照組,1號試管變藍色,2號試管里的漿糊不變成藍色.說明唾液淀粉酶對淀粉的消化作用.
實驗結果:唾液中含有對淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,2號試管里的漿糊不變成藍色,這說明了唾液中的唾液淀粉酶已經(jīng)將淀粉轉變成了麥芽糖.淀粉遇碘變藍色,1號試管里的漿糊變成藍色,說明水對淀粉沒有消化作用.
(4)胃液消化蛋白質,不能消化淀粉,膽汁不含消化酶,只起到乳化脂肪的作用,胰液中含有消化淀粉、蛋白質、脂肪的消化酶,因此可以用胰液代替淀粉.
故答案為:(1)B→E→A→D→C;
(2)37℃消化酶消化能力最強;
(3)唾液淀粉酶對淀粉的消化作用;
(4)C.
點評:解此題的關鍵是理解掌握“探究唾液對淀粉的消化作用”的實驗的方法步驟.
練習冊系列答案
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下列關于病毒特點的敘述中,不正確的是( 。
A、個體微小,要用電子顯微鏡才能觀察到
B、沒有細胞結構
C、由蛋白質外殼和遺傳物質構成
D、可以獨立生活

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下列人類的疾病中,不屬于遺傳病的是( 。
A、色盲癥B、先天性愚型綜合征
C、佝僂病D、白化病

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某同學欲以8盆綠色植物天竺葵為材料驗證光合作用需要光,請你幫他將實驗設計流程補充完整.
(1)提出問題:
 

(2)設計實驗流程:取4盆天竺葵置于
 
環(huán)境中;另取4盆天竺葵置于
 
環(huán)境中,一段時間后觀察.
(3)實驗現(xiàn)象:
 

(4)實驗結論:
 

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生物進化的直接證據(jù)是( 。
A、生物化石B、現(xiàn)在的植物
C、現(xiàn)在的動物D、各地質年代

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對自然的認識是一個不斷修正和完善的過程.請閱讀以下材料,回答問題:
材料一:2400多年前古希臘學者亞里士多德提出,植物生物發(fā)育所需的物質全部來自土壤.
材料二:17世紀,比利時海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶中,只澆水.經(jīng)過五年,再次稱量,柳樹質量已達80千克,而泥土減少卻不到100克,如圖甲所示.
材料三:18世紀,英國普利斯特利通過如圖乙實驗發(fā)現(xiàn),A鐘罩內的小鼠很快死亡,B鐘內的小鼠卻可存活較長時間.
材料四:1864年,德國薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質.1897年,人們首次把綠色植物的上述生理現(xiàn)象稱為光合作用.

(1)材料二柳樹的質量增加主要來自
 
 

(2)普利斯特利實驗實驗乙小鼠存活的時間較長是因為植物的
 
釋放的氧氣,被小鼠的
 
消耗,而小鼠的釋放的二氧化碳又成為了植物的原料.
(3)如今,依據(jù)碘能使淀粉變
 
色的特點,常通過檢測淀粉來判斷植物是否進行了光合作用;為便于觀察,需進行如圖丙的實驗,當實驗結束取出小燒杯后,可觀察到酒精和葉片地顏色分別是
 

(4)普利斯特利實驗實驗實驗必須在光下才能進行,請你根據(jù)此實驗條件,探究光合作用的條件.
①你提出的問題是:
 
;
②在探究過程中,必須將植物放在
 
一晝夜.

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孟德爾對純種高、矮豌豆雜交實驗現(xiàn)象進行分析,在相對性狀遺傳中,他認為(  )
A、表現(xiàn)為顯性性狀的,其基因組成只有一種為DD
B、表現(xiàn)為顯性性狀的,其基因組成有兩種為DD和dd
C、表現(xiàn)為隱性性狀的,其基因組成只有一種為dd
D、表現(xiàn)為隱性性狀的,其基因組成有兩種為DD和Dd

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蛔蟲和蚯蚓不同,哪一項是蚯蚓具有而蛔蟲不具有的?( 。
A、身體細長
B、身體呈兩側對稱
C、身體分節(jié)
D、有口有肛門

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圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過消化道時被消化的情況.下端字母分別表示組成消化道的各個器官.請據(jù)圖回答:
(1)曲線甲、乙、丙分別表示的是哪種物質的消化?
 
、乙
 
、丙
 

(2)三種物質最初消化的起始部位分別是
 
、乙
 
、丙
 

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