【題目】與河蚌形成珍珠有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( );
A.鰓 B.胃 C.足 D.外套膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2011年底,有9只中華沙鴨在我省松陽(yáng)縣松陰溪畔過(guò)冬,中華沙鴨在全球存活不過(guò)千只,被稱為鳥類中的“活化石”,是與大熊貓齊名的國(guó)寶,中華沙鴨的生殖方式是( 。
A.體內(nèi)受精、卵生
B.體內(nèi)受精、胎生
C.體外受精、卵生
D.體外受精、胎生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟圖(被打亂順序),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)正確的操作步驟為(用字母表示)_____.
(2)圖E的操作可以避免產(chǎn)生_____.
(3)圖D所滴的液體是_____.
(4)使用顯微鏡觀察時(shí),一般先用_____觀察(選填低倍鏡或高倍鏡).
(5)用顯微鏡觀察細(xì)胞臨時(shí)裝片,在視野中找到細(xì)胞物像后,為使物像清晰,需微調(diào)顯微鏡的_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2008年我國(guó)發(fā)生的“三聚氰胺”事件,至今我們還記憶猶新.
(1)人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新,都離不開 , 不法分子在嬰幼兒奶粉加入三聚氰胺正是假冒了該種營(yíng)養(yǎng)成分.
(2)某研究小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),研究了水體中不同濃度的三聚氰胺對(duì)斑馬魚鰓內(nèi)某種酶活性的影響,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
三聚氰胺濃度(克/升) | 0.5 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
某種酶活性(相對(duì)值) | 2.5 | 2.4 | 2.3 | 0.1 |
①請(qǐng)依照事例,將表中其他組數(shù)據(jù)在如圖中以直方圖的形式表示出來(lái).
②從圖表數(shù)據(jù)可看出,當(dāng)水體中三聚氰胺的濃度范圍為克/升時(shí),該種酶的活性較高;但當(dāng)三聚氰胺濃度達(dá)到克/升時(shí).會(huì)顯著降低該種酶的活性,斑馬魚的鰓因直接與其接觸而受到嚴(yán)重?fù)p傷.
(3)三聚氰胺被人體吸收進(jìn)入血液后,需次以過(guò)心臟后才能到達(dá)腎臟.日積月累,三聚氰胺會(huì)造成對(duì)人體腎臟的損害.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是探究“食物上滋生微生物條件”的實(shí)驗(yàn).一星期后用放大鏡觀察,結(jié)果只有乙中有大量微生物生長(zhǎng).下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是 ( 。
A.甲乙這一實(shí)驗(yàn)對(duì)照組中,自變量是水分
B.設(shè)置丙的目的是為了排除乙中的微生物可能來(lái)自于水
C.通過(guò)甲乙的對(duì)照,說(shuō)明微生物的生長(zhǎng)需要水
D.通過(guò)乙丙的對(duì)照,說(shuō)明這些微生物為自養(yǎng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是探究“食物上滋生微生物條件”的實(shí)驗(yàn).一星期后用放大鏡觀察,結(jié)果只有乙中有大量微生物生長(zhǎng).下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是 ( )
A.甲乙這一實(shí)驗(yàn)對(duì)照組中,自變量是水分
B.設(shè)置丙的目的是為了排除乙中的微生物可能來(lái)自于水
C.通過(guò)甲乙的對(duì)照,說(shuō)明微生物的生長(zhǎng)需要水
D.通過(guò)乙丙的對(duì)照,說(shuō)明這些微生物為自養(yǎng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體能分泌激素調(diào)節(jié)生命活動(dòng),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.胰島素不僅可以消化小腸中的食物,還有降低血糖的作用
B.成年人甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí)會(huì)患甲狀腺功能亢進(jìn)
C.侏儒癥的病因是患者幼年期生長(zhǎng)激素分泌不足
D.男女分泌性激素的內(nèi)分泌腺是不同的
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