如圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)，由此可知該葉片正在進(jìn)行的生理過程有（ ）

A．僅有光合作用 B．僅有呼吸作用

C．僅有蒸騰作用 D．以上三者都有

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省日照市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與防止水分丟失無關(guān)的是（ ）

A．蛇的體表有鱗 B．龜?shù)捏w表有堅(jiān)硬的甲

C．昆蟲的體表有外骨骼 D．獅子的體表有毛

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

提出科學(xué)的生物命名方法﹣﹣“雙名法”的科學(xué)家是（ ）

A．弗萊明 B．巴斯德 C．林奈 D．虎克

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省七年級(jí)上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，希望能在視野中看到更多的細(xì)胞，你認(rèn)為他應(yīng)選擇的目鏡和物鏡的組合是（ ）

A．10×和10× B．10×和40×

C．5×和10× D．15×和40×

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省七年級(jí)上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

使用顯微鏡時(shí)，進(jìn)行對(duì)光，依次調(diào)節(jié)哪些結(jié)構(gòu)（ ）

A．轉(zhuǎn)換器、遮光器、反光鏡 B．反光鏡、物鏡、目鏡

C．反光鏡、轉(zhuǎn)換器、物鏡 D．轉(zhuǎn)換器、反光鏡、遮光器

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省七年級(jí)上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

有根、莖、葉分化，而且用孢子繁殖的植物是（ ）

A．藻類植物 B．苔蘚植物

C．蕨類植物 D．種子植物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南邵陽洞口縣木瓜中學(xué)七年級(jí)上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題．

（1）瓶中種子萌發(fā)時(shí)，種子的 作用會(huì)加強(qiáng)，致使玻璃瓶?jī)?nèi) 氣體濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的 作用增強(qiáng)．種子在萌發(fā)過程中，如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶，會(huì)感到 ．

（2）如果把漏斗和玻璃管閥門關(guān)閉，幼苗的 作用逐漸減弱，原因 ．

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以看出光合作用和呼吸作用的密切關(guān)系，請(qǐng)完成呼吸作用和光和作用的反應(yīng)式．

光合作用的反應(yīng)式： + +氧氣

呼吸作用的反應(yīng)式： + → + +能量．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南邵陽洞口縣木瓜中學(xué)七年級(jí)上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

移栽植物時(shí)，人們常常去掉幾片葉子，這樣做是為了（ ）

A．操作方便 B．降低光合作用

C．降低呼吸作用 D．降低蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省鄂州市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鳥的內(nèi)臟器官之間，分布著大量的氣囊，其作用是（ ）

A．進(jìn)行氣體交換，增加進(jìn)入血液中的氧氣和從體內(nèi)排出二氧化碳

B．氣囊能貯存水分，保證家鴿飛行時(shí)對(duì)水的大量需要

C．可暫時(shí)貯存氣體，協(xié)助肺部呼吸及散發(fā)熱量

D．氣囊擴(kuò)大或縮小能使家鴿上飛和下飛

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同步練習(xí)冊(cè)答案