【題目】許多遺傳實(shí)驗(yàn)表明，一般的環(huán)境條件的變化不易使基因型發(fā)生改變，但容易使生物的表現(xiàn)型發(fā)生改變。因此，生物的表現(xiàn)型是 和 共同作用的結(jié)果。

【答案】基因型；環(huán)境條件

【解析】

試題分析：基因型相同的個(gè)體，在不同的環(huán)境條件下，可以顯示出不同的表現(xiàn)型�；蛐筒煌膫�(gè)體，也可以呈現(xiàn)出同樣的表現(xiàn)型。例如，雜合子的高莖豌豆基因型為Dd，純合子的高莖豌豆基因型為DD，但二者均顯示出高莖的表現(xiàn)型。因此表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是科學(xué)家利用先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)，培育能產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶�！芭Ｅ！钡倪^(guò)程圖解。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)這項(xiàng)先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)在生物學(xué)上稱為 （________________）。

(2)圖中A過(guò)程稱為（_________），B過(guò)程稱為 （_________） 。

(3)“牛�！本哂信c甲、乙均不相同的特征，即其產(chǎn)生的乳汁中含有（___________），原因是其被導(dǎo)入了（__________） 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組動(dòng)物中，都用鰓呼吸的是

A. 河蚌、帶魚(yú) B. 鯨、蛇

C. 青蛙、金魚(yú) D. 鯽魚(yú)、揚(yáng)子鱷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是

A. 動(dòng)脈 B. 靜脈 C. 心臟 D. 毛細(xì)血管

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中主要描寫(xiě)了生物圈中的哪種因素 （ ）

A．季節(jié) B．水 C．生物 D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)論證認(rèn)為，人們獲得熱能最多的應(yīng)該是

A. 早餐 B. 午餐 C. 晚餐 D. 夜宵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物圈的敘述，正確的是

A．生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈

B．生物圈是指地球上的生物及其全部生存環(huán)境的總稱

C．溫度和空間不是生物圈為生物提供的生存條件，而是自古就有的

D．巖石圈是人類的“立足點(diǎn)”，所以人類的活動(dòng)僅限于巖石圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是人體呼吸、循環(huán)及泌尿的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）與A血管相比，B血管中的 氣體較多，這種氣體來(lái)自于人體的 處．圖1毛細(xì)血管有利于氣體交換的分布特點(diǎn)是 ．

（2）G血管內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中， 是人體最重要的供能物質(zhì)，這種物質(zhì)是在 （器官）中被吸收的．

（3）D內(nèi)液體的形成主要經(jīng)過(guò) 和 兩個(gè)生理過(guò)程．

（4）人喝進(jìn)體內(nèi)的水，有一部分會(huì)隨尿液排出，這部分水不一定會(huì)經(jīng)過(guò)以下結(jié)構(gòu)中的哪一種： ．

A．心臟 B．肝臟 C．腎動(dòng)脈 D．腎靜脈．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，A—E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是_____。

（2）A細(xì)胞通過(guò)_____形成B。在此過(guò)程中，染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

（3）B通過(guò)分化形成（C）_____。在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

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