【題目】人體的肺泡總數(shù)約有個(gè),肺泡總面積約有 , 肺泡壁很薄,僅有層細(xì)胞構(gòu)成.
【答案】3億;100m2;一
【解析】解:人體的肺泡總數(shù)約有3億個(gè),肺泡總面積約有100 m2 , 加大了氣體交換的面積,肺泡壁只有一層上皮細(xì)胞,也利于氣體交換.
所以答案是:3億;100 m2 , 一.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解呼吸系統(tǒng)的組成(呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成),還要掌握肺泡與外界氣體的交換(由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞,當(dāng)吸入的空氣到達(dá)肺泡時(shí),空氣中的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;同時(shí),血液中的二氧化碳也透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,隨呼氣的過(guò)程排除體外)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示是“生物圈碳—氧平衡”的示意圖,請(qǐng)分析后回答下列問(wèn)題:
(1)推測(cè)圖中A和B所代表的生理活動(dòng):A是_____作用,B是_____作用。
(2)綠色植物通過(guò)A作用,可以把_____轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機(jī)物中,這些能量是植物、動(dòng)物和人生命活動(dòng)所需能量的來(lái)源。
(3)A、B兩個(gè)生理活動(dòng)過(guò)程中,消耗大氣氧氣含量的是_____。(選填字母)
(4)改善空氣質(zhì)量,提倡低碳生活!暗吞忌睢币笤谌粘I钪斜M量減少能量的消耗,減少二氧化碳排放量等,從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量。作為中學(xué)生,你能為“低碳生活”做些什么?(請(qǐng)至少寫出兩條)_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn),判斷:
(1)圖1中,制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是dcab。______
(2)圖1中,c圖片中滴在載玻片中央的液體是清水。______
(3)圖2是口腔上皮細(xì)胞模式圖,其中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[③]細(xì)胞膜。______
(4)圖2細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,沒(méi)有細(xì)胞壁。______
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動(dòng)過(guò)程的示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列敘述不正確的是( )
A.從能量流動(dòng)的角度分析,①>②+③+④
B.初級(jí)消費(fèi)者具有的能量越多,則次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少
C.能量在各生物成分之間主要以化學(xué)能的形式流動(dòng)
D.碳在生物成分與無(wú)機(jī)環(huán)境之間主要以二氧化碳的形式循環(huán)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是幾種常見的植物、動(dòng)物(水綿、貫眾、菊、蜜蜂、蛔蟲、野兔、麻雀)的分類表解圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)根據(jù)生物的特征指出上圖中②⑥號(hào)生物分別是_____。
(2)請(qǐng)完善上圖:甲、乙處應(yīng)該填寫的內(nèi)容分別是_____。
(3)蛔蟲的主要特征是:身體細(xì)長(zhǎng)、呈圓柱形;體表有_____;有口有肛門。
(4)蜜蜂是具有一系列社會(huì)性行為的昆蟲,它們通過(guò)不同的舞蹈給同伴傳遞信息。許多動(dòng)物的個(gè)體間都能進(jìn)行信息交流,除動(dòng)物的動(dòng)作外,還有_____等都可以起到傳遞信息的作用。
(5)麻雀啄食稻谷,曾被認(rèn)定為害鳥。20世紀(jì)50-60年代,我國(guó)曾開展過(guò)大規(guī)模的“剿滅麻雀”的運(yùn)動(dòng)。有一段時(shí)間麻雀很少見了,使有些害蟲數(shù)量增加,F(xiàn)在又發(fā)出了保護(hù)麻雀的呼聲,這是因?yàn)槁槿冈诰S持自然界的_____中具有重要作用。
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