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1．在經實驗測得衣藻DNA在細胞中的分布如下：84%在染色體上，14%在葉綠體上，1%在線粒體上，1%游離于細胞質中，這些數據說明（　　）
A．衣藻的遺傳物質就是DNA
B．衣藻DNA的主要載體是染色體
C．衣藻的染色體由DNA和蛋白質組成的
D．染色體是衣藻的遺傳物質

分析 真核細胞的DNA主要存在于細胞核中，其次線粒體、葉綠體也含有少量DNA；染色體位于細胞核內，主要由DNA和蛋白質組成，因此染色體是DNA的主要載體．

解答 解：由題意知，衣藻細胞的DNA有84%在染色體上、14%在葉綠體上、1%在線粒體上、1%游離于細胞質基質中，說明衣藻DNA的主要載體是染色體．
故選：B．

點評 本題旨在考查學生對真核細胞DNA的分布的識記，并應用相關知識進行推理獲取結論．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)內生物食物關系圖，分析并簡單回答：
（1）該食物網含有3條食物鏈，其中最長的一條食物鏈是綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹，圖中的蚱蜢和蜥蜴的關系是捕食；
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點是太陽能，能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級遞減．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于遺傳、變異相關知識的描述中，你認為正確的是（　　）
A．DNA上的一些具有特定遺傳信息的片段叫基因，染色體是DNA的載體，每條染色體上有一個DNA分子，一個基因
B．顯性基因所控制的性狀能表達出來，而隱性基因所控制的性狀不能表達出來
C．遺傳和變異是生物進化的基礎，生物性狀的變異是普遍存在的，凡是變異都可遺傳
D．讓高產倒伏小麥與低產抗倒伏小麥品種雜交、培育、選擇，可獲得人們所希望的高產抗倒伏小麥品種

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．圖示為縮手反射弧示意圖，請根據圖示回答問題．
（1）小剛的手受到針刺而發(fā)生縮手反射，其神經沖動的傳導路線是：感受器--B--傳入神經--C--效應器
（2）縮手反射發(fā)生后，小剛感到針刺的疼痛，說明脊髓有傳導功能．
（3）縮手反射的神經中樞是脊髓．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于細胞的生長、分裂和分化的敘述中，有誤的是（　�。�
A．所有細胞分裂后，細胞的數量增多，染色體數量增加
B．細胞分化后，細胞的形態(tài)結構和功能發(fā)生改變
C．細胞不能無限制的長大
D．生物體由小長大與細胞的生長、分裂和分化是分不開的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．下列圖表是有關人體呼吸的相關信息，請根據圖表回答下列問題：
表1
氣體成分氮氣氧氣二氧化碳水其他氣體
在大氣中的含量78210.030.070.9
在呼出氣體中的含量781641.10.9
表2
活動打籃球慢跑坐睡覺踢足球游泳散步
每小時耗氧量90120251411512060
（1）根據表1中的數據，人體呼出的氣體中氧氣含量明顯減少，減少的氣體最后是在細胞的線粒體中被利用，為細胞的生命活動提供能量，使新陳代謝正常進行．
（2）人體吸入的氧，進入血液后，由紅細胞運輸，最先到達心臟四腔中的左心房．
（3）打籃球需較多的能量，但耗氧量卻比慢跑少，是因為氧供應不足時，肌肉細胞可進行無氧提供能量補充．
（4）在打籃球時會大量出汗，這時血液中主要丟失了水和無機鹽，此時尿液相應減少，是由于垂體釋放的某種激素促進了腎小管對水的重吸收導致的，這種調節(jié)方式屬于激素調節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．小霞為了探究綠葉在光下制造有機物，進行了如下的實驗：選擇一棵植株，暗處理一晝夜后，把葉片的一部分用黑紙片上下兩面遮�。� 然后光照幾個小時；摘下葉片，去掉黑紙片，放入酒精中，隔水加熱，至葉片變?yōu)辄S白色； 將葉片清水漂洗后，滴加碘液，
（1）她可能觀察到：葉片變?yōu)樗{色的是區(qū)域見光部分．
（2）本實驗說明光是光合作用的必不可缺少的條件．
（3）光合作用制造的有機物可以通過呼吸作用為植物的生命活動提供能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是植物細胞與動物細胞示意圖，請據圖作答：

（1）植物細胞示意圖是甲圖．
（2）圖中②④⑥是動植物細胞都有的結構，其中④的名稱是細胞核；⑥的名稱是細胞質．
（3）我們從嬰兒到青少年，個子長高了很多，其根本原因是B
A．細胞分化        B．細胞的分裂和生長   C．參加體育鍛煉      D．父母的養(yǎng)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析作答：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖甲生殖方式是不完全變態(tài)發(fā)育，乙發(fā)育經歷了四個階段，比圖甲多了一個蛹（填寫結構名稱）的發(fā)育階段．
（2）丙圖中新生命與母體是通過1（填寫圖中代號）進行物質交換的．
（3）丁圖中表現了綠色開花植物受精的過程，其中受精后的④（填寫圖中代號）能夠發(fā)育成種子．
（4）戊圖是杭州特產塘棲枇杷，在全國都享有盛名，枇杷可用種子繁殖，但果農一般采用嫁接或壓條的方法來繁殖，嫁接或壓條的方法在生殖方式上屬于無性生殖，這種繁殖方法的優(yōu)點是繁殖速度快，可保持親本優(yōu)良性狀．平頭大紅袍、寶珠、夾腳、軟條白沙等都是塘棲枇杷的優(yōu)良品種．如果以平頭大紅袍為砧木，以軟條白沙為接穗進行嫁接，那么此枝條上長出的枇杷品種應是軟條白沙．

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