【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,標(biāo)號(hào)①-⑧表示生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)過(guò)程⑤分泌的消化液含有的酶能消化圖示中的______等物質(zhì)。

2)通過(guò)過(guò)程④進(jìn)入血液中的氧最終在組織細(xì)胞中_____內(nèi)把營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)徹底氧化分解,釋放能量。

3)人體內(nèi)各組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素由圖中[______](填代號(hào))排出體外。

4)過(guò)程⑥和⑤相比:過(guò)程[_____](填標(biāo)號(hào))屬于內(nèi)分泌腺的分泌過(guò)程。

5)在腎單位的結(jié)構(gòu)中,既屬于泌尿系統(tǒng)又屬于循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是___________。

【答案】糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì) 線(xiàn)粒體 ⑦⑧ 腎小球

【解析】

食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程:從口腔開(kāi)始,口腔的唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖,胃中的胃液初步消化蛋白質(zhì),小腸中有腸液、胰液、膽汁,消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪。蛋白質(zhì)分解成氨基酸,淀粉分解成麥芽糖和葡萄糖,脂肪分解成甘油和脂肪酸。食物在消化道內(nèi)經(jīng)過(guò)消化,最終分解成葡萄糖,氨基酸等能夠被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。小腸是人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在小腸等處被吸收后,隨著內(nèi)壁血管中的血液運(yùn)往全身。胃能吸收水、無(wú)機(jī)鹽和酒精。大腸吸收少量水、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素。排泄的途徑主要有三條:呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液。呼吸系統(tǒng)通過(guò)肺呼出的氣體,主要排出二氧化碳和少量的水;皮膚產(chǎn)生汗液,排出一部分水、無(wú)機(jī)鹽和尿素;大部分的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素通過(guò)泌尿系統(tǒng)由腎臟形成尿液排出體外,是排泄的主要途徑。腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,包括腎小球、腎小囊、腎小管。呼吸作用吸收氧氣,分解有機(jī)物為二氧化碳和水,并釋放出能量。

(1)⑤表示胰腺分泌胰液,胰液中含多種消化酶,能消化糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)。

(2)呼吸作用吸收氧氣,分解有機(jī)物為二氧化碳和水,并釋放出能量。因此,通過(guò)過(guò)程④進(jìn)入血液中的氧最終在組織細(xì)胞中線(xiàn)粒體內(nèi)把營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)徹底氧化分解,釋放能量。

(3)人體細(xì)胞代謝活動(dòng)產(chǎn)生的廢物,如二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等,它們屬于代謝終產(chǎn)物,它們排出體外過(guò)程稱(chēng)為排泄,其途徑主要有三條:呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液。呼吸系統(tǒng)呼出的氣體,主要排出二氧化碳和少量的水;皮膚產(chǎn)生汗液,排出一部分水、無(wú)機(jī)鹽和尿素;大部分的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素通過(guò)泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外,是排泄的主要途徑。所以人體內(nèi)各組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素由圖中⑦排汗和⑧排尿,排出體外。

(4)胰腺分泌胰液,胰島分泌胰島素,其中⑤屬于外分泌腺的活動(dòng),⑥屬于內(nèi)分泌腺的活動(dòng)。因此,過(guò)程⑥和⑤相比:過(guò)程⑥屬于內(nèi)分泌腺的分泌過(guò)程。

(5)腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,包括腎小球、腎小囊、腎小管。因此,在腎單位的結(jié)構(gòu)中,既屬于泌尿系統(tǒng)又屬于循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是腎小球。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下面有關(guān)植物呼吸作用及生物圈中碳﹣氧平衡的問(wèn)題:

(1)上圖實(shí)驗(yàn)裝置(一)中澄清的石灰水變渾濁;(二)中蠟燭熄滅;(三)中左瓶?jī)?nèi)溫度高于右瓶.則以上探究實(shí)驗(yàn)分別說(shuō)明植物的呼吸作用產(chǎn)生了什么、消耗了什么、釋放了什么?_____

(2)要使圖一、圖二的探究實(shí)驗(yàn)更科學(xué)合理,均應(yīng)增加_____

(3)棉田要適時(shí)松土、稻田遇到澇害要及時(shí)排水都是為了使植物的根得到充分的_____

(4)在不同的細(xì)胞、不同的生命時(shí)期呼吸作用的強(qiáng)弱有差別.如花比葉的呼吸作用_____(填強(qiáng)或弱).

(5)要維持生物圈中的碳﹣氧平衡我們應(yīng)該怎樣做?_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】依據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是(

A. y表示有機(jī)物的含量,則a→b→c可表示種子開(kāi)始萌發(fā)幼苗的子葉變綠色幼苗生長(zhǎng)一段時(shí)間的有機(jī)物含量的變化

B. y表示人體血液中血紅蛋白的含量,則a→b→c可表示劇烈運(yùn)動(dòng)前后血紅蛋白的變化

C. y表示人體內(nèi)胰島素含量,則a→b→c可表示健康人在進(jìn)食一段時(shí)間后血液中胰島素的變化

D. y表示某糧庫(kù)內(nèi)種子二氧化碳的釋放量,則種子儲(chǔ)藏時(shí)在a點(diǎn)比b點(diǎn)的效果好

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】遺傳病一般是由 發(fā)生改變而引起的,或者是由 所控制的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】健康問(wèn)題,人人關(guān)心請(qǐng)分析回答:

1接種疫苗能夠預(yù)防某些傳染病的原因是,疫苗通常是用失活或減毒的 制成的生物制品,接種疫苗后,可刺激人體內(nèi)的 產(chǎn)生相應(yīng)抗體,從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗力

2引起艾滋病的人類(lèi)免疫缺陷病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,其外殼和內(nèi)部成分分別是 人類(lèi)免疫缺陷病毒主要分區(qū)人并瓦解人體免疫系統(tǒng),嚴(yán)重威脅人體健康目前預(yù)防艾滋病的重要措施是切斷傳播途徑下列行為中,不會(huì)感染艾滋病的是 填數(shù)字序號(hào);與艾滋病患者擁抱;輸入含有人類(lèi)免疫缺陷病毒的血液;叮咬過(guò)艾滋病患者的蚊子叮咬正常人;不安全的性行為;感染人類(lèi)免疫缺陷病毒的婦女生育孩子;與艾滋病患者共同進(jìn)餐;共用注射器注射毒品

3如圖曲線(xiàn)A表示糖尿病患者的血糖量變化,患者血糖量從頂峰慢慢下降的原因之一是,血糖量超過(guò)正常水平,腎單位中的 無(wú)法重新吸收全部的葡萄糖,一部分葡萄糖隨尿液排泄到體外,曲線(xiàn)B表示如果在a時(shí)間點(diǎn)給患者注射 其血糖量會(huì)迅速下降至正常水平,在食物所含的六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,糖尿病患者應(yīng)小心控制對(duì) 的攝取量,因?yàn)樵擃?lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體小腸內(nèi),經(jīng)過(guò) 中相關(guān)消化酶的作用,被分解為葡萄糖

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【題目】不論是大豆還是玉米的種子,胚的結(jié)構(gòu)不包含的是(

①胚芽②胚乳③胚根④胚軸

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪些物質(zhì)排出人體的過(guò)程不屬于排泄

A二氧化碳 B水和無(wú)機(jī)鹽 C食物殘?jiān)?/span> D尿素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校生物科技活動(dòng)小組的同學(xué)們對(duì)“環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響”,設(shè)計(jì)了如下A、B兩組實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟:

①采集新鮮的菹草(一種多年生沉水植物);

②在離60w的白熾燈水平距離為10、20、30cm處,分別安放3個(gè)容器(如A圖所示),均加入等量的清水和10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片,利用光強(qiáng)傳感器測(cè)出三個(gè)距離時(shí)的光照強(qiáng)度,F(xiàn)察并記錄6分鐘后葉片上浮的數(shù)目(見(jiàn)表一);

③向B裝置1、2、3號(hào)容器內(nèi)分別加入等量的新鮮蒸餾水、清水、1%碳酸氫鈉溶液(可向環(huán)境中釋放二氧化碳),后各放入10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片,放在60W的白熾燈下照射(容器接受光照強(qiáng)度相同)。觀察并記錄6分鐘后葉片上浮的數(shù)目(見(jiàn)表二)。

請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析回答:

(1)實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)部分葉片表面有氣泡冒出、且有上浮現(xiàn)象,請(qǐng)你推測(cè)此氣體為________,寫(xiě)出此生理過(guò)程的表達(dá)式:________。

(2)分析表一,燈源與容器的距離遠(yuǎn)近與葉片上浮數(shù)目之間的關(guān)系是________;從中可得出的結(jié)論是________。

(3)B裝置中1、2、3號(hào)的變量是________,表二中1號(hào)內(nèi)無(wú)葉片上浮,請(qǐng)推測(cè)其原因

________。

(4)據(jù)以上兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,若要提高溫室大蔬菜的產(chǎn)量,應(yīng)從哪兩個(gè)環(huán)境因素采取相

應(yīng)的措施?________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大米所含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自水稻種子的

A.胚芽B.胚軸C.胚根 D.胚乳

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