6．春季是易感冒的季節(jié)，當(dāng)我們感冒嚴(yán)重時(shí)，就需要輸葡萄糖，那么輸入人體的葡萄糖中儲存的能量在細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)中被釋放出來（　�。�
A．細(xì)胞壁B．葉綠體C．細(xì)胞膜D．線粒體

分析 （1）呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程．
（2）線粒體和葉綠體是細(xì)胞里的能量轉(zhuǎn)換器．葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體：將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用．

解答 解：A、細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用；A錯(cuò)誤；
B、葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所，能儲存能量，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，C錯(cuò)誤；
D、線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供給細(xì)胞生命活動的需要．為細(xì)胞的生命活動提供能量．D正確．
故選：D

點(diǎn)評 葉綠體與線粒體的區(qū)別：葉綠體是貯存能量，線粒體則是釋放能量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．以下關(guān)于血管的特點(diǎn)敘述正確的是（　�。�
A．血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場所是毛細(xì)血管
B．紅細(xì)胞單行通過的血管是小靜脈
C．人手臂上的一條條“青筋”有的是動脈，有的是靜脈
D．血液在血管中的流向是：動脈→靜脈→毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．臨床上常給危重病人吸氧和點(diǎn)滴葡萄糖，這樣有助于消化和呼吸功能減弱的病人細(xì)胞獲得氧和葡萄糖，它們在細(xì)胞內(nèi)變成二氧化碳和水，同時(shí)釋放氧氣供病人生命活動的需要．這一生理過程是在細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．（1）人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是小腸．
（2）能分泌膽汁的器官是肝臟．
（3）能暫時(shí)儲存食物，并進(jìn)行初步消化的器官是胃．
（4）能分泌多種消化液的器官是小腸．
（5）闌尾炎的發(fā)病部位是闌尾．
（6）糞便的形成部位是大腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)，回答問題：
（1）關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)名稱：①關(guān)節(jié)面②關(guān)節(jié)腔③關(guān)節(jié)囊．
（2）嘗試說出自己身上的三個(gè)關(guān)節(jié)名稱：肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)．
（3）當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會牽動骨 繞關(guān)節(jié) 活動，于是軀體就產(chǎn)生運(yùn)動．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．通過對馬化石的研究，了解到馬的進(jìn)化過程為（　�。�
A．始祖馬→三趾馬→現(xiàn)代馬B．始祖馬→四趾馬→現(xiàn)代馬
C．四趾馬→三趾馬→單趾馬D．四趾馬→三趾馬→現(xiàn)代馬

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在長白山地區(qū)的采藥人，只有在密林的下層才能找到人參、三七等藥用植物，你認(rèn)為影響這些植物生活的主要因素是（　�。�
A．光照B．土壤C．空氣D．溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．屬于恒溫動物的一組是（　�。�
A．鯉魚和新疆鯢B．蟾和蚯蚓C．森蝻和南美莽D．家鴿和麋鹿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列不屬于遺傳病的是（　�。�
A．先天性愚型B．白化病C．色盲D．關(guān)節(jié)炎

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同步練習(xí)冊答案