13．微生物種類繁多，在生物圈中分布廣泛．下列不屬于微生物的是（　�。�
A．細(xì)菌B．酵母菌C．跳蚤D．H7N9流感病毒

分析 生物包括動物、植物、微生物．微生物種類繁多，包括細(xì)菌、真菌、病毒．酵母菌屬于真菌，

解答 解：微生物是一切肉眼看不見或看不清的微小生物，個體微小，結(jié)構(gòu)簡單，通常要用光學(xué)顯微鏡和電子顯微鏡才能看清楚的生物，統(tǒng)稱為微生物．微生物包括細(xì)菌、病毒、真菌等．跳蚤屬于多細(xì)胞動物，肉眼可見，不是微生物，細(xì)菌、酵母菌、H7N9流感病毒屬于微生物．
故選：C．

點(diǎn)評 這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解和掌握，了解常見的微生物的例子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是某同學(xué)在學(xué)習(xí)了植物細(xì)胞的相關(guān)知識后，畫出的概念圖，請就此圖回答下列問題：
（1）如果要用此圖表示一個動物細(xì)胞，那么應(yīng)刪除掉圖中哪個結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁；
（2）對于一個葉肉細(xì)胞，除了圖中幾個結(jié)構(gòu)外，還應(yīng)加上葉綠體和液泡；
（3）細(xì)胞核中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要是DNA，這種遺傳物質(zhì)上具有遺傳信息的片段叫做基因．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列各項(xiàng)中，屬于腔腸動物和扁形動物的共同特征的是（　�。�
A．兩側(cè)對稱B．寄生生活C．有刺細(xì)胞D．有口無肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．蚯蚓身體分節(jié)，它的體節(jié)的作用是（　　）
A．有利于呼吸B．使軀體運(yùn)動靈活，轉(zhuǎn)向方便
C．協(xié)助運(yùn)動D．完成運(yùn)動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．一氧化碳使人中毒，是因?yàn)闅怏w交換的哪個過程發(fā)生障礙（　　）
A．肺的通氣B．氣體在血液中的運(yùn)輸
C．肺泡內(nèi)氣體交換D．組織內(nèi)的氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．今年4月，我國南方某市的一所中學(xué)，初二的一名學(xué)生出現(xiàn)高燒．咳嗽．咽喉痛等癥狀后，陸續(xù)有多名學(xué)生出現(xiàn)類似癥狀．經(jīng)醫(yī)生診斷，他們患上了同一種傳染病，該病能通過空氣、飛沫在人群中傳播．
（1）該病的病因是B．
A．缺少某種營養(yǎng)物質(zhì)           B．某種病原體入侵
C．某激素分泌異常             D．遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
（2）醫(yī)務(wù)人員通過對患者取樣物分析，找到了致病元兇．它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成，這種物質(zhì)屬于病毒（填“細(xì)菌”或“真菌”或“病毒”）．
（3）發(fā)生這種傳染病后，學(xué)校立即對所有教室進(jìn)行消毒，該措施屬于B．
A．控制傳染源         B．切斷傳播途徑   C．保護(hù)感人群
（4）小敏接種過乙肝疫苗，她認(rèn)為自己體內(nèi)有抗體，不會患上文中所述的傳染病．她的想法對嗎？為什么？
（5）請根據(jù)所學(xué)知識，想一想，預(yù)防這類傳染病，除對教室消毒外，還可采取哪些措施？（列舉兩條）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．鳥的飛行需要強(qiáng)大的動力，下列與鳥類在飛行時產(chǎn)生強(qiáng)大動力有關(guān)的是（　　）
①食量大；②氣囊輔助呼吸；③心跳頻率快；④翼上生有大型羽毛；⑤骨薄、輕；⑥糞便排出快．
A．①②③④B．①③④⑥C．①③④⑤D．②③⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．親代與子代間相似的現(xiàn)象，叫做遺傳，親代與子代間有差異的現(xiàn)象，叫做變異．人的體細(xì)胞中染色體為23對．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)瓶中只有一條食物鏈，共含三個營養(yǎng)級．若每個營養(yǎng)級每日每小時的耗氧量如圖所示，則曲線a，b，c所反映的營養(yǎng)級依次是（　�。�
A．第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級
B．第二營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級
C．第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級
D．第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級

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