7．下列動(dòng)物具有社會(huì)行為的是（　　）
A．白蟻B．魚C．老虎D．蝗蟲

分析 社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．

解答 解：魚、老虎、蝗蟲的群內(nèi)沒有明顯的組織、沒有明確的分工，也沒有等級(jí)次序，因此不具有社群行為；白蟻的群體有工蟻、兵蟻、蟻后、雄蟻之分需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，有等級(jí)現(xiàn)象，因此具有社會(huì)行為．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握社會(huì)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙?jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

能在空中飛行的動(dòng)物只有鳥類和昆蟲。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)操作，預(yù)期結(jié)果合理的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期結(jié)果
A在玉米種子剖面上滴一滴碘液染成藍(lán)色的是子葉
B制成菠菜葉臨時(shí)切片時(shí)，用毛筆蘸取最薄的一片，用低倍鏡觀察可觀察到植物細(xì)胞
C用顯微鏡觀察小魚尾鰭血液的流動(dòng)，觀察三種血管的血液流動(dòng)情況毛細(xì)血管紅細(xì)胞單行通過靜脈血管中血流速度最快
D解剖桃花雌蕊時(shí)，用刀片將子房縱切，并用放大鏡觀察子房內(nèi)能觀察到種子
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列動(dòng)物中屬于魚類的是（　�。�
A．娃娃魚B．鯨魚C．鮑魚D．鯊魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．恒溫動(dòng)物比變溫動(dòng)物更具有生存優(yōu)勢(shì)的原因在于（　　）
A．恒溫動(dòng)物需要的食物少
B．恒溫動(dòng)物消耗氧氣少
C．恒溫動(dòng)物的生存空間小
D．恒定的體溫增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)家兔和狼的牙齒圖解，回答下列問題：
（1）圖中Ⅰ是門齒，圖中3是犬齒，圖中有撕裂作用的是[3]犬齒．
（2）圖乙是狼的牙齒，判斷的理由是有發(fā)達(dá)的犬齒．
（3）圖甲所示動(dòng)物最可能是草食動(dòng)物，推斷的理由是只有門齒和臼齒，沒有犬齒．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為鳥體內(nèi)氣囊分布示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）鳥的身體里有發(fā)達(dá)的【①】氣囊，它們一端與【②】肺相通，另一端分布在內(nèi)臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里．
（2）用箭頭和圖中標(biāo)號(hào)表示出鳥飛行時(shí)，每呼吸一次氣體流經(jīng)的途徑：吸氣時(shí)是②→①；呼氣時(shí)是①→②由此可見，鳥每呼吸一次，氣體經(jīng)過肺兩次并進(jìn)行兩次氣體交換，提高了氣體交換的效率．
（3）圖中的【②】肺是鳥類進(jìn)行氣體交換的場所，【①】氣囊具有輔助呼吸的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．植物與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”是（　�。�
A．葉肉細(xì)胞B．氣孔C．葉脈D．保衛(wèi)細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
①細(xì)胞壁   ②細(xì)胞膜   ③細(xì)胞質(zhì)   ④液泡  ⑤細(xì)胞核．
A．①③B．②③C．①④D．②⑤

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