3．根據(jù)短文回答問題：
洞熊是一種史前動(dòng)物，它與熊貓、棕熊同屬于哺乳動(dòng)物．洞熊體型巨大，體寬可達(dá)1.7米，身長(zhǎng)可達(dá)3.5米．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，洞熊擁有強(qiáng)壯的頜骨，牙齒大而平，居住地周圍只生長(zhǎng)密集的植被．這一切都表明，洞熊是食草動(dòng)物，食物非常單一，而這種特殊的飲食結(jié)構(gòu)，正是洞熊在28000年前滅絕的原因．相比之下，棕熊的食物有水果，蜂蜜、魚等，豐富的飲食結(jié)構(gòu)使它們對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性更強(qiáng)，從而能廣泛分布．
（1）洞熊和熊貓、棕熊同屬于哺乳動(dòng)物，絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物的胚胎在雌性體內(nèi)發(fā)育，通過胎盤從母體獲得營(yíng)養(yǎng)，從而提高了后代的成活率；
（2）由資料得知，洞熊是草食動(dòng)物，它適應(yīng)草食生活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是牙齒大而平；與肉食動(dòng)物相比，沒有犬齒；
（3）洞熊滅絕，而棕熊可以存活至今、分布廣泛的原因是食性復(fù)雜，獲得的營(yíng)養(yǎng)豐富，適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境變化．

分析 哺乳動(dòng)物具有胎生、哺乳的特征，大大提高了后代的成活率，增強(qiáng)了對(duì)陸上生活的適應(yīng)能力．

解答 解：（1）洞熊和熊貓、棕熊同都具有胎生、哺乳的特點(diǎn)，屬于哺乳動(dòng)物，通過胎盤從母體獲得營(yíng)養(yǎng)，從而提高了后代的成活率．
（2）洞熊屬于草食動(dòng)物，牙齒分化為門齒和臼齒；肉食動(dòng)物的牙齒分化為門齒、臼齒和發(fā)達(dá)的犬齒．草食動(dòng)物，它適應(yīng)草食生活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是牙齒大而平，與肉食動(dòng)物相比，沒有犬齒．
（3）洞熊滅絕，而棕熊可以存活至今、分布廣泛的原因是食性復(fù)雜，獲得的營(yíng)養(yǎng)豐富，適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境變化．
故答案為：（1）胎盤；成活率；
（2）牙齒大而平；犬；
（3）食性復(fù)雜，獲得的營(yíng)養(yǎng)豐富，適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境變化

點(diǎn)評(píng) 掌握哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示在載玻片的兩端各滴一滴含草履蟲的培養(yǎng)液，然后把這兩滴培養(yǎng)液連通起來，在右側(cè)的培養(yǎng)液中加入一些食鹽．請(qǐng)回答：
（1）草履蟲是一種單（選填“單”或“多”）細(xì)胞生物．
（2）含草履蟲較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的表（選填“表”或“底”）層吸�。�
（3）在圖上內(nèi)用“→”表示草履蟲移動(dòng)的方向．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是血液循環(huán)示意圖，箭頭表示血流方向請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）肺循環(huán)的途徑是④→A→肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)→B→①（用字母、數(shù)字、文字和箭頭表示）．
（2）二氧化碳最多的血管是[A]肺動(dòng)脈（依次填寫字母和血管名稱）．含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最多的血管是D（填字母）．
（3）某人患了尿毒癥不能正常排尿，需要進(jìn)行血液透析，排出的主要是血液中的尿素成分．
（4）通過靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎，藥物需要2次經(jīng)過心臟才能到達(dá)扁桃體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．如果目鏡不變，物鏡由10×換成40×，則看到的細(xì)胞數(shù)目會(huì)減少．
（2）圖A為植物細(xì)胞，光合作用的場(chǎng)所是[3]葉綠體．
（3）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體是生理鹽水，作用是維持細(xì)胞的正常形態(tài)．
（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[4]細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)，是遺傳的控制中心．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．2013 年4月20日，四川發(fā)生7.0級(jí)強(qiáng)烈地震．給人民帶來了巨大的災(zāi)難和損失．強(qiáng)震發(fā)生后，大量的救援人員及時(shí)趕赴災(zāi)區(qū)，并送去了大量救援物資．假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的救援者，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答下列問題：
（1）如果發(fā)現(xiàn)某人受傷出血，血液呈鮮紅色，噴射狀流出，可以判斷是動(dòng)脈血管出血，應(yīng)在病人受傷血管的近心端止血．
（2）如果遇到失血過多的人，應(yīng)按照輸同型血的原則，及時(shí)給予輸血救治．
（3）給病人打針、服藥前，一定要認(rèn)真閱讀藥品的說明書，不能盲目用藥．
（4）為防止災(zāi)區(qū)傳染病的流行，防疫人員對(duì)生活用水、地面進(jìn)行大面積消毒，這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑．
（5）為防止災(zāi)區(qū)的兒童得病，醫(yī)生給他們注射疫苗，使其體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而具有抵抗某些疾病的能力，這種免疫類型屬于特異性免疫．
（6）日本的地震及海嘯引發(fā)了核輻射，致使某些中國(guó)人瘋狂地購(gòu)買碘鹽，雖然碘是合成甲狀腺激素的主要原料，但專家解釋：食用碘鹽對(duì)預(yù)防核輻射的作用并不大，相反食用過多還會(huì)帶來其他危害，最終“搶鹽”事件得以平息．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列動(dòng)物行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是（　　）
A．失去雛鳥的美國(guó)紅雀用昆蟲喂養(yǎng)金魚
B．蜜蜂群體中的工蜂會(huì)清掃巢房
C．動(dòng)物園里的大象為游客按摩
D．剛剛出生的小狗就會(huì)吮吸乳汁

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖是薩克斯的實(shí)驗(yàn)圖示，回答：

①先將葉片進(jìn)行暗處理（目的是：消耗葉片中的淀粉（有機(jī)物）．）
②將葉片的一部分用不透光紙遮光（B處），另一部分不遮光（A 處），后放在光下．
③用碘蒸氣處理葉片，結(jié)果：遮光部分（B處）：不變藍(lán)，不遮光部分（A 處）：變藍(lán)色．
在實(shí)驗(yàn)中，利用了對(duì)照實(shí)驗(yàn)和淀粉遇碘變藍(lán)色的原理．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在病人進(jìn)行抽血或輸液時(shí)，針刺的血管是（　�。�
A．主動(dòng)脈B．靜脈C．肺動(dòng)脈D．毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．以下關(guān)于制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．制作臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)滴加一滴清水
B．可用碘液對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色
C．觀察時(shí)視野光線較暗，可換用凹面鏡
D．總放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案