3.小麥的體細胞中有9對染色體,那么精子中的染色體數(shù)目是(  )
A.9對B.9條C.10條D.8條

分析 染色體在體細胞中是成對存在,在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中,染色體都要減少一半,成單存在.在受精過程中,精子(染色體數(shù)目為N)進入卵細胞(染色體數(shù)目為N),精子和卵細胞相融合,形成了受精卵(染色體數(shù)目為N+N=2N).可見,受精卵的染色體又恢復了原來的數(shù)目,受精卵中既含有精子(父方)的一組染色體,又含有卵細胞(母方)的一組染色體.

解答 解:體細胞中染色體是成對存在,在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中,染色體都要減少一半.而且不是任意的一半,是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞.生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半,成單存在.如小麥的體細胞中含有染色體9對,則小麥精子中染色體數(shù)目是9條.
故選:B.

點評 細胞核中染色體的變化,分裂成體細胞時染色體復制平均分配到兩個子細胞中,分裂成生殖細胞時染色體減半.注意兩者不要混淆

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下面甲~丁圖是某些常見的生物學曲線,有關敘述正確的是( 。
A.甲圖中ce段表示葉片只進行光合作用,不進行呼吸作用
B.乙圖中AB段表示吸氣,BC表示呼氣
C.丙圖表示菜豆種子萌發(fā)及幼苗長成植物體過程中,有機物含量的變化
D.丁圖表示的是血液經(jīng)過小腸時變化過程

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為消化系統(tǒng)部分結構示意圖,請回答:
(1)在消化道[A]內(nèi)抽取內(nèi)容物進行化驗,結果發(fā)現(xiàn)脂肪食物還沒有被消化,蛋白質卻已被初步消化,那么消化道[A]是胃.
(2)圖中B是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要器官,C也能吸收一部分營養(yǎng)物質,主要功能是濃縮食物殘渣形成糞便,那么[B]是小腸,[C]是大腸.
(3)小腸是人體主要的消化和吸收場所,小腸內(nèi)可以幫助消化食物的消化液有腸液、胰液、膽汁
(4)在小腸內(nèi),膽汁能使脂肪變成微小顆粒,從而增加脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪消化.這種消化方式屬于物理性消化.膽汁由肝臟分泌.
(5)水是生命的源泉.能吸收水的部位是(填圖中字母)A、B、C.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.遺傳學奠基人奧地利植物學家孟德爾通過豌豆雜交實驗,發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律,性狀遺傳的現(xiàn)象才逐漸得到科學的解釋.如圖是孟德爾的遺傳實驗圖解之一,據(jù)圖回答:
(1)圖中高莖豌豆、矮莖豌豆的性狀表現(xiàn)決定于基因的組成.
(2)根據(jù)遺傳圖解推斷子代的基因型:①是Dd,②是dd.
(3)如果將親本中的高莖豌豆與基因型為DD的高莖豌豆雜交,由遺傳圖解推斷,子代中有可能出現(xiàn)矮莖的豌豆嗎?不可能.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.判斷下面說法是否正確,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”.
(1)藻類植物有根、莖、葉的分化.×
(2)蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期.√
(3)子女和父母相似,是由于子女繼承了父母的基因.√.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.受精作用完成后,只有子房保留下來,發(fā)育成果實;子房壁發(fā)育成果皮;胚珠發(fā)育成種子.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為鴿卵的結構圖,請據(jù)圖回答:
(1)卵細胞是由[4]胚盤、[3]卵黃和[9]卵黃膜構成的.
(2)[1]卵殼具有保護卵細胞的作用;胚盤里面含有細胞核,它是進行胚胎發(fā)育的部位.
(3)卵黃和卵白 為胚胎發(fā)育提供所需的水分和養(yǎng)料.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列食物鏈符合生物學原理的是( 。
A.蘑菇→松鼠→狐貍B.草←野兔←狼
C.蟬→螳螂→黃雀D.柳樹→蟬→螳螂→黃雀

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.嬰兒滿月后,可在其所喝的牛奶或水中滴加魚肝油,以幫助嬰兒吸收鈣并預防佝僂病的發(fā)生.這是因為魚肝油中含有較多的( 。
A.氨基酸B.脂肪酸C.葡萄糖D.維生素D

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