20．下列幾組生物中，細(xì)胞中都有成形細(xì)胞核的一組是（　�。�
A．酵母菌、蘑菇、青霉B．痢疾桿菌、甲烷菌、酵母菌
C．流感病毒、結(jié)核桿菌、木耳D．花菇、草菇、艾滋病毒

分析 細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核，真菌的細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核，據(jù)此解答．

解答 解：A、酵母菌、蘑菇、青霉屬于真菌，真菌細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核；
B、痢疾桿菌屬于細(xì)菌，細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)無成形的細(xì)胞核，酵母菌屬于真菌，細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核；
C、結(jié)核桿菌屬于細(xì)菌，細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)無成形的細(xì)胞核，木耳、靈芝屬于真菌，細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核；
D、花菇、草菇屬于真菌，細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核，艾滋病病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
故選：A

點評 理解掌握細(xì)菌和真菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的不同之處是細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)無成形的細(xì)胞核．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．請閱讀下面材料，然后回答問題：
材料一：據(jù)統(tǒng)計，人和動物的60%的疾病是由病毒引起的，其中麻疹、腮腺炎、脊髓灰質(zhì)炎、流行性感冒、病毒性肝炎、狂犬病等是常見的威脅人類健康的病毒性疾病，小麥叢矮病病毒是嚴(yán)重威脅農(nóng)業(yè)產(chǎn)生的病毒
材料二：我國科學(xué)家研制出棉鈴蟲核型多角體病毒的商品殺蟲劑，已經(jīng)廣泛應(yīng)用于棉鈴蟲的防治，有效的控制了蟲害的大規(guī)模發(fā)生
（1）材料中提到的各種病毒，可以劃分為兩種類型，即植物病毒和動物病毒．除此之外，生物圈中還有細(xì)菌病毒，又稱為噬菌體．
（2）材料二中的商品殺蟲劑實際上是棉鈴蟲核型多角體病毒的結(jié)晶體．一旦侵入棉鈴蟲體內(nèi)，就會顯現(xiàn)出生命特征，利用棉鈴蟲細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，來制造新病毒．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．尿的形成是連續(xù)的，而尿的排出是間歇的，這是因為（　　）
A．腎小球的過濾作用是間斷的B．腎小管有重吸收作用
C．膀胱有暫時貯尿功能D．輸尿管有輸送尿液的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．生物體內(nèi)主要的遺傳物質(zhì)是（　�。�
A．DNAB．蛋白質(zhì)C．糖類D．RNA

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．把下列的人物和相關(guān)的事件用線連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷探索的成果，如圖是普利斯特利研究光合作用的實驗示意圖，請據(jù)圖分析回答問題：

（1）圖D中小白鼠能正常生活一段時間，是因為綠色植物的光合作用為小白鼠提供了氧氣．
（2）普利斯特利的實驗是在光照條件下進(jìn)行的，如果在黑暗的條件下進(jìn)行，實驗結(jié)果應(yīng)該是D（填字母）中的老鼠比C（填字母）中的老鼠先死亡．
（3）后來的科學(xué)實驗證明：光照是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是病毒，它不能獨立生活，只能寄生在活細(xì)胞里．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．家兔的白毛與黑毛是一對相對性狀，白毛為顯性性狀，一對基因組成都為Dd的白毛家兔交配，生出四只小兔，它們的性狀表現(xiàn)及數(shù)量可能是（　　）
A．全部黑色或全部白色B．三黑一白或一黑三白
C．二黑二白D．以上三項都正確

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下面關(guān)于細(xì)胞有關(guān)知識敘述錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B．只有植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁
C．線粒體是為細(xì)胞生命活動提供能量的主要場所
D．遺傳信息的載體--DNA 主要存在于細(xì)胞核中

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同步練習(xí)冊答案