夾竹桃上下相鄰的葉片互不遮擋，能使每片葉都盡可能多地接受陽光的照射。這種現(xiàn)象說明
A．環(huán)境能適應(yīng)生物B．環(huán)境不能影響生物C．生物能適應(yīng)環(huán)境D．生物不能影響環(huán)境
C

試題分析：適者生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，而需水較多的水蓮在很難成活．陽光是從上往下照射的，若葉片相互遮擋，下面的葉片就不能接受陽光的照射，不能進(jìn)行光合作用，制造的有機(jī)物就會(huì)減少，不利于樟樹的生長(zhǎng)．因此樟樹上下相鄰的葉片互不遮擋，能使每片葉都盡可能多地接受陽光的照射，體現(xiàn)了生物能適應(yīng)環(huán)境。
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同。學(xué)生容易錯(cuò)選為A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

雷鳥的羽毛在冬天呈白色，春天換為灰色，這時(shí)生物與環(huán)境相適應(yīng)的一種現(xiàn)象。下來現(xiàn)象與此不相類似的是
A．蚯蚓的活動(dòng)使土壤更肥沃B．變色龍的體色隨環(huán)境顏色而變化
C．仙人掌的葉退化成針D．有些書目秋天落葉，有些四季長(zhǎng)青

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

到了秋天，柳樹紛紛落葉，而松樹、柏樹依然郁郁蔥蔥。這表明(    )
A．柳樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境B．松樹、柏樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
C．它們都不適應(yīng)寒冷的環(huán)境D．它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

枯葉蝶停在樹上像枯葉，仙人掌的葉變成刺。這些現(xiàn)象說明（    ）
A．生物影響環(huán)境B．生物依賴環(huán)境
C．生物改變環(huán)境D．生物適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蟈蟈多綠色，在草叢中很難發(fā)現(xiàn)它，這說明（  ）。
A．生物能影響環(huán)境B．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
C．環(huán)境影響生物的生存D．生物能不依賴它所生存的環(huán)境

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物的蒸騰作用是植物吸水的動(dòng)力，這是對(duì)陸生環(huán)境的一種適應(yīng)，同時(shí)，蒸騰作用又把大量的水分散失到大氣中，增加空氣濕度。這個(gè)實(shí)例說明（　　）
A．生物能夠?qū)Νh(huán)境造成一定的影響B．生物適應(yīng)一定的環(huán)境，同時(shí)又能影響環(huán)境
C．生物對(duì)環(huán)境有依賴性　　　D．生物首先要適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

現(xiàn)在生存的每一種生物，其形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與__________相適應(yīng)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

仙人掌的葉退化成針狀，可以減少體內(nèi)水分的散失；莖特化為肉質(zhì)，有利于儲(chǔ)存水分。這些特點(diǎn)說明仙人掌適應(yīng)的環(huán)境是                                     （  ）
A．熱帶雨林B．干旱沙漠C．寒冷極地D．濕地灘涂

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

西藏野牛休息時(shí)，體態(tài)與巖石相似；非洲有一種花鳥，停息在樹枝上，頭酷似花蕊，翅像美麗的花瓣。這都有利于捕食和御敵，體現(xiàn)了（　　）
A．生物適應(yīng)環(huán)境B．生物依賴環(huán)境 C．環(huán)境改變生物D．生物改變環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案