閱讀下列材料并回答問題:
傳說(shuō)當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江,天色已晚,只見岸邊沙灘上有幾個(gè)由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”.項(xiàng)羽心想:這是天意,遂大聲喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎.原來(lái)是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個(gè)大字,招來(lái)許多螞蟻,項(xiàng)羽不知是計(jì),自刎身亡.
(1)螞蟻能夠按照人的設(shè)計(jì)圍成幾個(gè)大字,這與螞蟻的食性有關(guān),你知道螞蟻的食性特點(diǎn)是
喜歡甜食
喜歡甜食
;
(2)螞蟻不會(huì)發(fā)聲,它們之間是靠什么傳遞信息呢?請(qǐng)你作出一種假設(shè):
螞蟻靠氣味傳遞信息
螞蟻靠氣味傳遞信息
;
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究后可以知道,螞蟻之間的通訊是依靠
氣味
氣味
來(lái)進(jìn)行傳遞的.
(4)一窩螞蟻由不同的成員組成,螞蟻是具有明顯的
社會(huì)
社會(huì)
行為特征的動(dòng)物.
分析:此題屬于材料分析題,需要用到的知識(shí)點(diǎn)為:動(dòng)物的社會(huì)行為具有以下特點(diǎn):群體內(nèi)部有明顯的組織;成員之間有明確的分工;有的哺乳動(dòng)物群體內(nèi)還有明顯的等級(jí).群體中分工合作時(shí)進(jìn)行信息交流的方式是:聲音、形體姿態(tài)、動(dòng)作及氣味等.據(jù)此解答.
解答:解:動(dòng)物的社會(huì)行為具有以下特點(diǎn):群體內(nèi)部有明顯的組織;成員之間有明確的分工;有的哺乳動(dòng)物群體內(nèi)還有明顯的等級(jí).群體中分工合作時(shí)進(jìn)行信息交流的方式是:聲音、形體姿態(tài)、動(dòng)作及氣味等.
(1)螞蟻屬于昆蟲,它喜食甜食,觸角是它的嗅覺器官.
(2)、(3)動(dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流.螞蟻的觸角有嗅覺和觸覺的作用,它們之間是通過(guò)觸角傳遞信息的,因此氣味成了螞蟻信息交流的方式.
(4)螞蟻喜歡群居,其群體成員之間有明確的分工,群體內(nèi)有負(fù)責(zé)生殖的雌蟻---“蟻后”和雄蟻,還有專管保衛(wèi)蟻巢的兵蟻以及負(fù)責(zé)筑巢、喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻的工蟻,所以螞蟻屬于社會(huì)性行為的動(dòng)物.
故答案為:(1)喜歡甜食;(2)螞蟻靠氣味傳遞信息;(3)氣味;(4)社會(huì)
點(diǎn)評(píng):明確動(dòng)物各種行為的特點(diǎn)及獲得的途徑是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料后回答問題:
材料一:艾滋病是人體感染了艾滋病毒所導(dǎo)致的傳染。畵(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)顯示,近年來(lái)中國(guó)艾滋病傳播呈快速增長(zhǎng)趨勢(shì),經(jīng)靜脈注射吸毒感染的患者占總數(shù)的68%.
材料二:白血病是青少年和兒童中發(fā)病率最高的惡性腫瘤.白血病細(xì)胞能在骨髓、脾、肝等造血器官中的惡性增生,并隨血液循環(huán)浸潤(rùn)到全身各組織臟器中.
材料三:1910年,一個(gè)黑人青年到醫(yī)院看病,他患的是一種特殊的貧血癥,其紅細(xì)胞不是正常的圓餅狀,而是彎曲的鐮刀狀,容易破裂造成溶血.人們將這種病稱為鐮刀型細(xì)胞貧血癥.后來(lái)研究發(fā)現(xiàn)這種病是由遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的.
(1)艾滋病的傳播途徑主要是
性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播
性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播

(2)骨髓移植是目前治療
白血病
白血病
的最有效方法.
(3)上述疾病中只有
艾滋病
艾滋病
有望通過(guò)接種疫苗的方式進(jìn)行預(yù)防.
(4)上述疾病中,近親結(jié)婚的后代發(fā)病率較高的是
鐮刀型細(xì)胞貧血癥
鐮刀型細(xì)胞貧血癥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料并回答問題.
材料一  研究人員對(duì)比人類和黑猩猩的基因組后發(fā)現(xiàn),兩者之間的相似程度達(dá)到96%以上,其基因組的大部分可排序區(qū)域幾乎沒有區(qū)別.
材料二  來(lái)自美國(guó)和德國(guó)的科學(xué)家曾經(jīng)在剛果國(guó)家公園的一處沼澤地捕捉到大猩猩使用工具的現(xiàn)場(chǎng)鏡頭:一只被科學(xué)家稱為利亞的雌性大猩猩在過(guò)河時(shí)使用樹枝測(cè)量水深.當(dāng)時(shí)利亞打算趟過(guò)一個(gè)看起來(lái)并不深的小水塘,但是它下水后剛走了幾步就發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)沒到了它的腰部.于是利亞返回岸上,從一棵枯樹上拽下一段長(zhǎng)樹枝,它拿著樹枝再次走進(jìn)水中,一邊走一邊測(cè)量前方的深度,直到前進(jìn)了9米多才返回.
(1)資料一說(shuō)明人類和黑猩猩具有共同的
原始祖先
原始祖先
,即
森林古猿
森林古猿

(2)資料二說(shuō)明大猩猩具有
使用簡(jiǎn)單工具
使用簡(jiǎn)單工具
的能力.
(3)大猩猩和黑猩猩都是
類人猿
類人猿

(4)(多選)人類與大猩猩、黑猩猩相區(qū)別的特點(diǎn)有
ABDF
ABDF

A.直立行走  B.制造和使用復(fù)雜工具   C.足有五趾   D.具有語(yǔ)言  E.兩眼生在前方  F.大腦發(fā)達(dá).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料并回答問題.
1915年春,英國(guó)人陶爾特在培養(yǎng)葡萄球菌時(shí),發(fā)現(xiàn)菌落(菌落指培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)形成的肉眼可見的集合體)上面長(zhǎng)了透明斑.用接種針接觸透明斑后再接觸另一菌落,不久,被接觸的部分又出現(xiàn)了透明斑.1917年,法國(guó)人第赫蘭爾在巴斯德研究所也觀察到,痢疾桿菌的新鮮液體培養(yǎng)物能被加入的某種污水的無(wú)細(xì)菌濾液所溶解,渾濁的培養(yǎng)物變清了.若將此澄清液再進(jìn)行過(guò)濾,并加到另一敏感株的新鮮培養(yǎng)物中,結(jié)果同樣變清.以上現(xiàn)象被稱為“陶爾特-第赫蘭爾現(xiàn)象”.第赫蘭爾將溶菌因子命名為噬菌體.
(1)噬菌體是一類沒有
細(xì)胞
細(xì)胞
結(jié)構(gòu)的微生物,其主要生理特征是個(gè)體十分微小,必須
寄生
寄生
在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能表現(xiàn)生命活動(dòng).
(2)噬菌體的大小與細(xì)菌相比,噬菌體
,其根據(jù)是可以通過(guò)
細(xì)菌
細(xì)菌
過(guò)濾器.
(3)葡萄球菌菌落上透明斑的形成原因是什么?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料并回答問題:

傳說(shuō)當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江,天色已晚,只見岸邊沙灘上有幾個(gè)由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項(xiàng)羽心想:這是天意,遂大聲喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎。原來(lái)是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個(gè)大字,招來(lái)許多螞蟻,項(xiàng)羽不知是計(jì),自刎身亡。

(1)螞蟻能夠按照人的設(shè)計(jì)圍成幾個(gè)大字,這與螞蟻的食性有關(guān),你知道螞蟻的食性特點(diǎn)是                      ;

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究后可以知道,螞蟻之間的通訊是依靠 來(lái)進(jìn)行傳遞的。

(3)一窩螞蟻由不同的成員組成,螞蟻是具有明顯的    行為特征的動(dòng)物。

 

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