【題目】下面是某同學在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計。
材料用具:一截劈開的竹筒(長15Cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大
鏡、兩支滴管。
實驗步驟:①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。(如右圖)
②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。
請根據(jù)以上實驗設計回答下列問題:
(1)本實驗的假設是 。
(2)本實驗的變量是 。
(3)對實驗結果的預測和
預測一:若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動,則不能說明
螞蟻喜歡甜食。
預測二:若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明 。
(4)本實驗設計的不足之處是 。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示回答問題:
(1)圖中的肌肉[A]是______、[B]是______。
(2)在甲圖和乙圖動作中,[A]的狀態(tài)分別是______和______。
(3)一塊骨骼肌由中間較粗的______和兩端呈乳白色的______組成。
(4)任何一個動作,都不是由一塊骨骼肌獨立完成的,而是由多組肌群在______系統(tǒng)的支配下,相互配合,共同完成的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青蛙的發(fā)育稱做 ( )
A. 完全變態(tài)發(fā)育 B. 變態(tài)發(fā)育 C. 不完全變態(tài)發(fā)育 D. 兩棲發(fā)育
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物界種類最多和第二多的類群分別是( )
A.腔腸動物和軟體動物
B.哺乳動物和節(jié)肢動物
C.節(jié)肢動物和軟體動物
D.哺乳動物和魚類
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下圖,回答問題。
(1)觀察圖中①所示,鳥的身體呈 型,可以減少空氣的阻力。
(2)觀察圖中②所示,鳥的前肢變成 ,適于空中飛行。
(3)鳥的骨骼輕、薄、堅固,有些骨中空,可減輕 。胸骨上高聳的突起叫做 。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達的③ ,能拉動兩翼產(chǎn)生飛行的動力。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據(jù)生物的某些特征,可以將我們學過的生物分成如圖所示的三個類群。下列有關圖示的描述錯誤的是( 。
A. 類群1可能是病毒,它必須寄生在其他生物的活細胞中生活
B. 類群2屬于原核生物,其中有些種類可用于酸奶、泡菜的制作
C. 類群3中既有單細胞生物,又有多細胞生物,但都是真核生物
D. 類群1、2、3的共同點是:都不能利用無機物制造有機物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分細胞中無葉綠體)放在黑暗處一晝夜后,用黑圓紙片將C處兩面遮蓋,移入光下幾小時,再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請分析回答問題:
(1)經(jīng)酒精脫色后,葉片B處變成了什么顏色?______________。
(2)滴加碘液后只有B處變藍,證明光合作用的產(chǎn)物是____________________。葉片A處不變藍的原因是_________________________ 。
(3)B、C構成一組對照實驗,變量是_________,得出的結論是__________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片,在明亮的視野里已經(jīng)看到物像,想使物像更清晰應調節(jié)顯微鏡的
A. 光圈 B. 反光鏡 C. 粗準焦螺旋 D. 細準焦螺旋
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com