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一只母兔產下4只小兔，這4只小兔的毛色與母兔不完全相同，這說明生物體具有（　�。�
A、遺傳現象B、變異現象
C、發(fā)育現象D、適應現象
考點：生物的遺傳和變異現象
專題：
分析：遺傳是指親子間性狀上的相似性，變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現象．
解答：解：一只母兔產下4只小兔，這4只小兔的毛色與母兔不完全相同，體現了親代與子代之間性狀上的差異，因這說明生物體具有變異現象．
故選：B．
點評：解答此類題目的關鍵是理解變異的概念．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

上述生態(tài)系統(tǒng)的概念圖中，關于③和④兩個概念的描述，正確的一項是（　�。�
A、生產者，消費者
B、消費者，生產者
C、植物，動物
D、動物，植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、線形動物都是寄生的
B、蚯蚓的運動是僅靠剛毛完成的
C、軟體動物都生有貝殼
D、節(jié)肢動物的附肢分節(jié)，身體分節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”常用來形容人的鞠躬盡瘁，死而后已．圖示家蠶的發(fā)育過程，請分析回答下列問題：
（1）家蠶的發(fā)育順序為
 
填序號，發(fā)育方式為
 
．
（2）家蠶的發(fā)育是從
 
開始的，采食桑葉的階段為
 
．
（3）“春蠶到死絲方盡”從生物學角度來看是否合理？
 
，
你能從生物學角度對此加以修改嗎？
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示為青蛙的發(fā)育過程，回答下列問題：
（1）青蛙屬于
 
動物．它的生殖方式是
 
．
（2）青蛙的發(fā)育起點是[
 
]
 
，經過
 
階段最后發(fā)育成
 
；其過程叫做
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示是子宮內胎兒、臍帶和胎盤結構圖，請?zhí)羁眨?br />（1）由胚胎的部分組織與子宮壁共同構成的結構[3]叫做
 
．
（2）受精卵是在
 
中形成的，胚胎發(fā)育的最終場所是
 
．
（3）圖中[1]是
 
，當其發(fā)育成熟后就從母體排出，這個過程叫做
 
．
（4）胚胎在子宮內繼續(xù)發(fā)育所需的營養(yǎng)物質通過
 
從
 
獲得．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列疾病不具有傳染性的是（　　）
A、禽流感B、水痘
C、肝炎D、近視眼

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科目：初中生物 來源： 題型：

請?zhí)畛鰣D中序號所表示的結構名稱及有關功能．
（1）
 
，功能
 
；
（2）
 
，功能
 
；
（3）
 
，功能
 
；
（4）
 
；（5）
 
；（6）
 
；（10）
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

據圖分析，下列有關植物生殖方式的敘述中，不正確的是（　�。�
A、①是嫁接，操作關鍵是形成層的對接
B、①②是無性生殖，③是有性生殖
C、①②③均能穩(wěn)定保持植物的優(yōu)良性狀
D、③的變異有利于適應多變的環(huán)境

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