13.下列哪種現(xiàn)象不屬于共生( 。
A.鏈球菌使人患扁桃體炎B.根瘤菌與豆科植物
C.真菌與藻類形成地衣D.生活在人腸道內(nèi)的有益菌

分析 (1)細(xì)菌、真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開,二者都要受到很大的影響,甚至不能生活而死亡,這種現(xiàn)象叫共生.
(2)寄生從活的生物體內(nèi)或體表獲取營(yíng)養(yǎng)維持生活的方式,對(duì)寄主造成傷害.

解答 解:A、鏈球菌使人患扁桃體炎,鏈球菌從人體內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),使人患扁桃體炎對(duì)人造成傷害,因此“鏈球菌使人患扁桃體炎”現(xiàn)象屬于寄生;
B、根瘤菌生活在豆科植物的根瘤中,根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì),從而使得植物生長(zhǎng)良好,而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物,因此“根瘤菌與豆科植物”屬于共生;
C、藻類通過(guò)光合作用為真菌提供有機(jī)物,真菌可以供給藻類水和無(wú)機(jī)鹽,因此“真菌與藻類形成地衣”屬于共生;
D、生活在人腸道內(nèi)的有益菌如大腸桿菌可以分解纖維素,為人體提供維生素K等,而人體又可以為這些有益菌提供生存的場(chǎng)所和食物,因此“生活在人腸道內(nèi)的有益菌”和人類屬于共生.
  所以不屬于共生“鏈球菌使人患扁桃體炎”.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵理解掌握共生的概念和特點(diǎn).共生雙方有利,寄生一方得利,一方受害.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖一表示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)模式圖;圖二為碳循環(huán)模式圖(甲、乙、丙代表不同生物成分).請(qǐng)分析回答:

(1)圖一中,進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)中的能量是綠色植物通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能,以有機(jī)物的形式儲(chǔ)存在生物體內(nèi),并在傳遞過(guò)程中表現(xiàn)出逐級(jí)遞減的特點(diǎn).
(2)圖二中,代表光合作用過(guò)程的是①,代表呼吸作用過(guò)程的是②③④.
(3)根據(jù)三種生物成分在碳循環(huán)中的作用,甲、乙、丙對(duì)應(yīng)圖一中的生物分別是:
甲:綠色植物;乙:植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物;丙:腐生生物.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量都是沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.

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9.下列疾病中,不屬于傳染病的是( 。
A.乙型肝炎B.高血壓C.白化病D.狂犬病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在古老的地層中發(fā)掘出的最簡(jiǎn)單化石生物(  )
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.研究人員先給甲口服某激素,給乙注射同種同量的激素,然后測(cè)試甲、乙兩人的血糖濃度值,并繪制成曲線圖(如圖),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人體內(nèi)產(chǎn)生這種激素的部位是胰島.
(2)乙注射這種激素后,血糖濃度下降的原因是胰島素促進(jìn)血糖在體內(nèi)的利用和轉(zhuǎn)化.甲口服后,血糖沒(méi)有下降的原因是胰島素是一種蛋白質(zhì),口服后會(huì)在消化道內(nèi)被分解為氨基酸而失去了藥效.
(3)比較甲、乙兩曲線,表明糖尿病患者可能通過(guò)進(jìn)行治療注射胰島素.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.禽流感通俗地說(shuō),就是禽類的病毒性流行性感冒,是由A型流感病毒引起禽類的一種從呼吸系統(tǒng)到全身嚴(yán)重?cái)⊙Y等多種癥狀的傳染病,禽類感染后死亡率很高.其傳染源主要是雞、鴨,人類在直接接觸H5N1病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸H5N1病毒都會(huì)受到感染.此外,通過(guò)飛沫及接觸呼吸道分泌物也是傳播途徑.世界衛(wèi)生組織指出:糞便是禽流感傳播的主要渠道.
根據(jù)以上材料分析問(wèn)題:
(1)禽流感病毒和其他病毒一樣,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,僅有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成.
(2)該病毒屬于動(dòng)物病毒類型,其生活特點(diǎn)是只能寄生在活細(xì)胞內(nèi).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文在《物種起源》一書中描述到,“多風(fēng)的小島上,一種野生蒼蠅,多是少翅或無(wú)翅的”,蒼蠅的這種現(xiàn)象是( 。
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C.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)D.生物對(duì)環(huán)境的影響

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下表列出各100克的牛肉、羊肉、豬肝、豬肉所含的營(yíng)養(yǎng).請(qǐng)問(wèn),一個(gè)從事重體力勞動(dòng)的人和一個(gè)有夜盲癥的人分別應(yīng)選擇多吃哪種做食物比較合適( 。
食物名稱能量(千焦)蛋白質(zhì)(克)脂肪(克)糖類(克)維生素A(微克)
牛肉79518.113.409
羊肉82819.014.1022
豬肝54019.33.55.04972
豬肉165413.237.02.4114
A.豬肉、豬肝B.羊肉、豬肉C.羊肉、豬肝D.牛肉、羊肉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境.下列能反映生物影響環(huán)境的是( 。
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