精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
7.請將下列動物與所屬類群用線連接起來.

分析 動物根據體內脊柱的有無可分為脊椎動物和無脊椎動物.體內有脊柱的動物叫做脊椎動物,如魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類;體內沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物,如原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物.

解答 解:河蚌縊蟶身體柔軟,具有堅硬的貝殼,屬于軟體動物;
鱷魚體表覆蓋角質鱗片或甲,體內受精、卵生,卵外有卵殼,屬于爬行動物;
水螅有消化腔,有兩個胚層,有口無肛門,屬于腔腸動物,
野馬屬于哺乳動物,胎生哺乳;
企鵝屬于鳥類.
故答案為:

點評 熟練掌握動物各類群的主要特征,結合分析題中動物的結構特征,即可正確連線.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

10.在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了三種處理:
①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌;
②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌;
③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌.
試問:
(1)以“牙齦的咀嚼、舌的攪拌”為變量時,其對照組為第①種處理.
(2)以“唾液”為變量時,其實驗組為第②種處理.
(3)若將3支試管都放入37℃左右溫水中,5-10分鐘后取出,①號試管中的物質遇碘后不變藍(饅頭的主要成分是淀粉,淀粉遇碘變藍色).由此你會聯想到唾液對淀粉有消化作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.2015年2月24日,我市柯城區(qū)發(fā)現一例H7N9流感病例,該患者為男性,有禽類接觸史,目前正在杭州積極治療.專家介紹,H7N9禽流感是由新亞型流感病毒--甲型H7N9流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病,主要通過飛沫、空氣傳播.
(1)H7N9新亞型流感病毒是某種流感病毒變異(選填“遺傳”或“變異”)的結果.
(2)根據該病的傳播途徑分析:普通市民可采取什么措施預防禽流感:少接觸禽類(不去人流密集處、出門戴口罩、對空氣消毒等切斷傳播途徑).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.2014年諾貝爾化學獎授予美國科學家埃里克.貝奇格,威廉.莫納和德國科學家斯特凡.黑爾,以表彰他們發(fā)展超分辨熒光顯微鏡所做的貢獻.
(1)圖甲為顯微鏡下觀察到的微藻.若要進一步觀察微藻A的內部結構,正確的操作順序是②①④(選填序號).
①轉動物鏡轉換器   ②向左移動裝片  ③向右移動裝片  ④調節(jié)細準焦螺旋
(2)若將微藻移植到月球表面,微藻能否繼續(xù)存活?請判斷并說明理由.不能存活,因為月球上沒有空氣和水.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列成語反映的生物現象不正確的是( 。
A.種瓜得瓜,種豆得豆-生物具有遺傳的特點
B.螳螂捕蟬,黃雀在后-生物間的競爭關系
C.千里之堤,毀于蟻穴-生物對環(huán)境的影響
D.秋風掃落葉-生物對環(huán)境的適應

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于葫蘆蘚的說法中,不正確的是( 。
A.用孢子繁殖后代
B.莖和葉內沒有輸送水分和其它物質的輸導組織
C.葉的結構簡單,不能進行光合作用
D.只有假根,起固定作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.衣藻和柳樹同屬植物界,兩者差別很大,共同點很少;玉米和月季同屬種子植物門,共同點較多,這一事實說明(  )
A.分類等級越高,所包含的生物間的共同點越多
B.分類等級越高,所包含的生物間的差別越少
C.分類等級越低,所包含的生物間的共同點越多
D.分類等級越低,所包含的生物間的差別越多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.依據下表各種動物所描述的特征,并根據表中的分類方法,請將符合要求的動物填在表中合適的空格處.動物:蛇、青蛙、狐貍、鯉魚、鴿子.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.被子植物和哺乳動物的受精分別在什么地方進行?( 。
A.胚珠,輸卵管B.花粉管,輸卵管C.胚珠,子宮D.花粉管,子宮

查看答案和解析>>

同步練習冊答案