【題目】某生物小組的同學在做“光線對鼠婦生活的影響”實驗時,設計了一組實驗:在紙盒內(nèi)均勻地鋪上潮濕的泥土,一邊用書遮住,另一邊不用書遮。ㄈ缦聢D)。同時放2只鼠婦在紙盒中央,觀察鼠婦的活動。
(1)對照實驗指的是在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其余條件都________的實驗。你認為題中的實驗是一組對照實驗嗎?________。該實驗的變量是________。
(2)該實驗提出的問題是:________
(3)作出假設:________
(4)若要獲得比較準確的實驗結果,請指出實驗中的兩處不足并加以改正。①:________改正:________②不足:________改正:________
(5)如果實驗結果與假設出現(xiàn)矛盾,下列哪種做法是錯誤的?(________)
A.修改假設B.修改實驗數(shù)據(jù)C.重新進行實驗D.進一步查找相關資料
(6)實驗結束后,我們應當怎樣處理鼠婦?________。
【答案】相同 是 光線、光照、有光和無光、有光和陰暗 鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中嗎 實驗中鼠婦只有2只 增加實驗中鼠婦的數(shù)量 實驗次數(shù)只有一次 應多次重復進行實驗 鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中 B 將鼠婦放回適宜它們生活的自然環(huán)境中
【解析】
科學探究的一般過程:提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗,根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的就是實驗組,沒有處理是的就是對照組。實驗中,控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題。
(1)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗,根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的就是實驗組,沒有處理是的就是對照組。因此,對照實驗指的是在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其余條件都相同的實驗。本題中的實驗是一組對照實驗。該實驗的變量是光線、光照、有光和無光、有光和陰暗。
(2)科學探究的一般過程:提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。因此,該實驗提出的問題是:鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中嗎?
(3)作出假設是對提出問題的肯定或否定回答,作出的假設是鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中。
(4)實驗時樣數(shù)量要適中,過少易出現(xiàn)偶然性,同時要進行重復實驗,避免偶然性的發(fā)生。因此,若要獲得比較準確的實驗結果,請指出實驗中的兩處不足并加以改正。①:實驗中鼠婦只有2只,改正:增加實驗中鼠婦的數(shù)量;②不足:實驗次數(shù)只有一次,改正應多次重復進行實驗。
(5)科學探究是生物研究的基本方法,主要步驟是提出問題、作出假設、設計實驗方案,實施實驗、得出實驗現(xiàn)象和實驗結論等,從而對實驗的假設進行驗證,得出科學的實驗結論。但是在探究性實驗過程中會出現(xiàn)實驗結果和假設不一致,不能直接否決假設,直接修改數(shù)據(jù)與實驗結論一致,這是不科學的,并不是所有的實驗到會得到假設一致結果,要進行具體的分析原因,設計方案的問題、是探究的步驟、探究的要求或是步驟顛倒、對照實驗設計不合理等原因都可能引起探究的結論與實驗的假設不一致,因此,當實驗的結果與假設出現(xiàn)不致時是不能修改實驗數(shù)據(jù)。故選B。
(6)實驗結束后,我們應當將鼠婦放回適宜它們生活的自然環(huán)境中,保護動物人人有責,動物是人類的朋友。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關基因、DNA、染色體有關敘述正確的是( )
A. 基因是具有遺傳效應的DNA片段,①上只有一個基因
B. 在人的體細胞中③的數(shù)目異常可能導致嚴重的遺傳病
C. ③染色體由DNA和基因組成,人體內(nèi)有23對染色體
D. 動植物細胞分裂時,染色體會均等分配到兩個子細胞中,遺傳物質減少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物根尖的結構示意圖,下列說法正確的是( )
A. 吸收水分和無機鹽的主要部位是4 B. 生長最快的部位1
C. 部位3有很強的分裂能力,屬于分生組織 D. 部位2有導管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某班學生用圍棋子模擬生殖細胞來探究生男生女的幾率問題。探究的方法是甲袋中裝入100粒白色圍棋子,乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋分別隨機摸出1粒圍棋子進行組合,1粒黑子1粒白子的組合用A表示,2粒白子的組合用B表示,每個小組組合20次。全班5個小組的實驗結果如下表所示。
A | B | |
第1組 | 10 | 10 |
第2組 | 8 | 12 |
第3組 | 11 | 9 |
第4組 | 13 | 7 |
第5組 | 9 | 11 |
(1)乙袋圍棋子模擬的生殖細胞是______,其中黑色圍棋子模擬的生殖細胞的性染色體類型是______。
(2)每完成1次組合,是否需要將摸出的圍棋子放回袋內(nèi)?______。原因是______。
(3)為使實驗結果更為可靠,應對各個小組獲得的實驗數(shù)據(jù)如何處理?______。用這種處理方法得到的實驗結果是______。
(4)根據(jù)該實驗結果得出的結論是______。
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【題目】下圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)A是_________。
(2)A與D的結構相比,A的細胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域,卻沒有 。
(3)釀酒、做面包和饅頭時離不開[ ] (在 [ ]中填字母)。
(4)枯枝落葉可被這些微小生物分解成 、 和無機鹽,它們可以再被植物利用。這說明細菌和真菌對于自然界中的 起著重要的作用。
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【題目】如圖是食物網(wǎng)簡圖。分析并簡要回答:
(1)該食物網(wǎng)含有_____條食物鏈。
(2)圖中的兔和鼠的關系為_____。
(3)此圖若添加_____可以構成一個完整的生物群落,再添加_____就可構成一個生態(tài)系統(tǒng)。
(4)在食物鏈“植物→兔→鷹”中,若由于人為的大量捕殺,使鷹的數(shù)量急劇減少,則草的數(shù)量在短期內(nèi)的數(shù)量變化趨勢是_____。
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【題目】(2015·臨沂)合理營養(yǎng),平衡膳食,已成為人們的健康生活方式,下圖甲為中國居民的“平衡膳食寶塔”圖,圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位被消化的程度圖,有關說法錯誤的是
A、青少年正處于身體生長發(fā)育關鍵期,每天需多吃些圖甲中c、d層食物
B、圖甲中c層物質在圖乙h部位開始消化
C、圖甲中e層物質的消化過程可用圖乙中X曲線來表示
D、圖乙中i處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,因此是消化食物的主要場所。
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【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)的組成圖,請據(jù)圖回答問題
(1)既是氣體的通道,也是食物的通道的是[ ]_______。
(2)完成氣體交換的重要場所是[ ]_______。
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【題目】如圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置,將A、B、C、D實驗裝置在陽光下照射2小時,請分析回答:
(1)A、B兩個裝置中,能證明塑料袋壁上的水珠是由植物體散失的是______裝置。
(2)C、D兩個裝置中,塑料袋壁上的水珠較多的是______裝置。
(3)通過這組實驗可以得出結論:______是蒸騰作用的主要器官,植物蒸騰作用散失大量水分,因此大面積植樹造林可以______(填“提高”或“降低”)大氣濕度。
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