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【題目】某小孩將尿排在路旁后，引來了許多螞蟻，這說明他可能患有

A.地方性甲狀腺腫 B.低血糖癥 C.肥大癥 D.糖尿病

【答案】D

【解析】

試題分析：地方性甲狀腺腫，是由于體內缺碘引起的，尿液成分不會發(fā)生變化，也不會引來螞蟻，A錯誤；

低血糖是指血糖過低，尿液成分不會發(fā)生變化，也不會引來螞蟻，B錯誤；

肢端肥大癥是成年人生長激素分泌過多引起的，尿液成分不會發(fā)生變化，也不會引來螞蟻，C錯誤；

某人將尿排在路旁，引來了許多螞蟻，說明其尿液中含有葡萄糖，是尿液中的葡萄糖引來了螞蟻，所以說明他可能患有糖尿病，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是染色體、DNA和基因之間的層次關系圖，下列敘述中完全錯誤的組合是(　　)

①染色體的數目和基因的數目一樣多

②DNA和基因共同組成染色體

③一個DNA分子中含有一個基因

④基因是有遺傳效應的DNA片段

A. ②③④ B. ①②③

C. ③④① D. ④①②

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【題目】正常情況下，一個南瓜果實內含有多少粒種子取決于（ ）

A．一個雌蕊有多少個子房 B．一朵花中有多少個雌蕊

C．一個子房中有多少個胚珠 D．一個果實中有多少個胚珠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】感恩父母吧，他們是你人生最牢靠的兩塊基石。識圖回答：

(1)A器官是_____，其產生的一個精子中含有的性染色體是______。

(2)B細胞是________，是新生命的起點。

(3)胎兒通過[②]_______和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質和氧。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是我們學過的五種動物，請回答相關問題。

（1）A是一種農業(yè)害蟲，身體由許多______構成，體表有_________________，起保護和支持作用，并防止體內水分的蒸發(fā)。

（2）B生活在水中，用_______呼吸，用______游泳，靠______感知水流和測定方向。

（3）C幼體用__________呼吸；成體用_______呼吸，_________具有輔助呼吸的作用。

（4）D的身體呈____型，體表被覆______，前肢變成________，_________發(fā)達，它特有的呼吸方式是_____________________。

（5）E的體腔被___________分為胸腔和腹腔；出生后要經過______________才能長大，能大大提高其后代的成活率。

（6）上述類群中，屬于無脊椎動物的是_____________。（填字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為青霉和曲霉的結構模式圖，請據圖回答問題：

（1）圖A為______，因為著生孢子的菌絲呈______．

（2）圖B為______，因為著生孢子的菌絲呈______．

（3）圖中的[2]是______．

（4）圖中的[3]是營養(yǎng)菌絲，可以蔓延到營養(yǎng)物質內吸收有機物，由此可以判斷A.B的細胞結構中肯定不含有的結構是______．

（5）青霉、曲霉和酵母菌都屬于真菌，從圖中可以看出它們在個體組成上與酵母菌的主要區(qū)別是______．

（6）從細胞結構來看，圖A.B代表的真菌和細菌的主要區(qū)別是______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】五指山地區(qū)植被覆蓋率高，雨水充沛、氣候濕潤，這種現象說明（　�。�
A.環(huán)境影響生物生存
B.生物能夠適應環(huán)境
C.生物能夠影響環(huán)境
D.生物生存依賴環(huán)境

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【題目】圖為細菌結構的示意圖，請根據圖回答下列問題。

（1）圖中A是_____________________B_____________________C_________________D__________________E___________________

（2）F是________________，它使細菌能夠運動。

（3）該細菌的結構中沒有____________________，不能進行光合作用，不能制造______________________ ；營養(yǎng)方式是_________________ ，生殖方式是___________________

（4）________________是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。

（5）與細菌相比，動植物細胞最主要的區(qū)別是___________________________________。

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【題目】如圖為光合作用示意圖。

（1）葉片的結構包括表皮、______葉脈。

（2）箭頭所指的物質分別是[1]是______，[2]是______。

（3）寫出光合作用表達式：______。

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