【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是（　　）
A.
實(shí)驗(yàn)硫酸根離子
B.
探究水的運(yùn)輸部位
C.
組裝省力到 的滑輪組
D.
驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性

【答案】B
【解析】解：在四個(gè)選項(xiàng)中，檢驗(yàn)硫酸根離子的存在常用方法是：加入硝酸鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解，就可以確定含有硫酸根離子或者是用稀鹽酸和BaCl2溶液檢驗(yàn)，先加稀鹽酸（排除是碳酸根和銀離子的干擾），再加BaCl2溶液，如果產(chǎn)生白色沉淀，則說(shuō)明含硫酸根離子；如果用硝酸銀來(lái)檢驗(yàn)，則硫酸銀是微溶物，不穩(wěn)定，檢測(cè)現(xiàn)象不明顯所以A錯(cuò)誤；植物的莖中含有導(dǎo)管和篩管，只要看那哪一部分被紅墨水染紅，就可以知道水分的運(yùn)輸部位，所以B項(xiàng)正確；C項(xiàng)中該滑輪組如果從兩輪中間水平剪開(kāi)，只有二股繩子承擔(dān)下面動(dòng)滑輪，所以該滑輪組省力二分之一，所以C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)裝置中的變量是溫度，只能說(shuō)明酶的活性受溫度的影響，而不能說(shuō)明酶具有專(zhuān)一性，所以D項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解科學(xué)探究的方法(科學(xué)研究的基本方法包括觀察法、試驗(yàn)法、測(cè)量法、調(diào)查法、收集和分析資料)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖圖A、圖B分別為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答

（1）圖A、圖B中的子葉分別是___________。

（2）圖A中的4所示結(jié)構(gòu)將來(lái)發(fā)育成_______________

（3）玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在標(biāo)號(hào)_______所示的結(jié)構(gòu)中。

（4）圖B中胚的結(jié)構(gòu)是___________。（填數(shù)字）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在，許多菜農(nóng)利用溫室栽培作物．在溫室中，作物可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行無(wú)土栽培．如圖為一個(gè)溫室，假如種植番茄等作物．回答下列問(wèn)題：

（1）番茄果實(shí)屬于器官；切開(kāi)番茄時(shí)所流出的汁液，主要存在果肉細(xì)胞的中．
（2）番茄果實(shí)里的種子是由雌蕊的發(fā)育來(lái)的；如你見(jiàn)到一顆珍貴而又很難用種子繁殖的苗木，若讓它在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖，你可通過(guò)的方法對(duì)它進(jìn)行繁殖．
（3）當(dāng)利用人工配制的營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行無(wú)土栽培時(shí)，若培養(yǎng)液濃度過(guò)高，可能會(huì)導(dǎo)致所培養(yǎng)的番茄因細(xì)胞大量而死亡．
（4）當(dāng)進(jìn)行有土栽培時(shí)，菜農(nóng)常常對(duì)溫室內(nèi)的土栽作物施用有機(jī)肥，可使溫室內(nèi)的二氧化碳濃度增加．二氧化碳濃度增加的主要原因是；而二氧化碳在光合作用中的作用是 ．
（5）在溫室栽培過(guò)程中，菜農(nóng)常采用白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低室溫的措施，以提高作物產(chǎn)量．原因是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，PM2.5也稱(chēng)為可入肺顆粒物，無(wú)法被鼻腔、咽喉等呼吸器官屏障阻礙，只能沉積在肺部．PM2.5會(huì)攜帶有害物質(zhì)進(jìn)入血液，由此會(huì)產(chǎn)生血管內(nèi)膜增厚、血管狹窄等癥狀．下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.是衡量空氣污染的重要指標(biāo)
B.會(huì)直接損害呼吸系統(tǒng)
C.可被人體免疫功能消除
D.可能誘發(fā)心血管疾病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是生物特征的是（ ）

A．能進(jìn)行呼吸 B．會(huì)活動(dòng)

C．能生長(zhǎng)和繁殖 D．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，PM2.5也稱(chēng)為可入肺顆粒物，無(wú)法被鼻腔、咽喉等呼吸器官屏障阻礙，只能沉積在肺部．PM2.5會(huì)攜帶有害物質(zhì)進(jìn)入血液，由此會(huì)產(chǎn)生血管內(nèi)膜增厚、血管狹窄等癥狀．下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.是衡量空氣污染的重要指標(biāo)
B.會(huì)直接損害呼吸系統(tǒng)
C.可被人體免疫功能消除
D.可能誘發(fā)心血管疾病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】技能熟練，科學(xué)研究。

(1) 使用顯微鏡正確的操作順序是______________________(選填序號(hào))。

A.取鏡和安放 B.對(duì)光 C.觀察 D.放置玻片標(biāo)本 E.整理試驗(yàn)臺(tái)

(2) 用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，若是在光線比較昏暗的實(shí)驗(yàn)室里，應(yīng)選用圖中的8的___________________________(填“平面”或“凹面”) 反光鏡。

(3) 對(duì)光時(shí)，要轉(zhuǎn)動(dòng)___________________________使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。

(4) 下圖甲和乙為顯微鏡中的兩個(gè)視野，當(dāng)視野甲轉(zhuǎn)到視野乙時(shí)，操作顯微鏡的正確步驟是___________________________ (填序號(hào))。

A.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，選擇平面鏡

B.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，選擇凹面鏡

C.向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本

D.向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察圖示，回答問(wèn)題：

（1）圖中的[6]是_____，內(nèi)有滑液，能使關(guān)節(jié)更加靈活．

（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩股之間摩擦并緩沖兩骨之間撞擊力的是[4]_____．

（3）當(dāng)你用手將食物放入嘴中時(shí)，上臂①所處的狀態(tài)是_____．當(dāng)手臂自然下垂時(shí)，②處于_____狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物分類(lèi)的等級(jí)單位中，最大和最小的分類(lèi)單位分別是（　�。�

A. 門(mén)、類(lèi)B. 門(mén)、界C. 界、種D. 綱、科

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