【題目】下列屬于攻擊行為的是（ ）

A．一群雌獅捕食一只斑馬 B．兩只雄盤羊?yàn)橐恢荒副P羊而爭(zhēng)斗

C．羚羊利用角反擊老虎的進(jìn)攻 D．雄鷹追擊一只老鼠

【答案】B

【解析】

試題分析：一群雌獅捕食一只斑馬屬于捕食行為，A錯(cuò)誤；兩只雄盤羊?yàn)橐恢荒副P羊而爭(zhēng)斗屬于攻擊行為，B正確；羚羊利用角反擊老虎的進(jìn)攻不屬于同種個(gè)體之間的攻擊，不屬于攻擊行為，C錯(cuò)誤；雄鷹追擊一只小雞屬于捕食行為，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了進(jìn)一步探究該種植物種子萌發(fā)的最適條件，小帆同學(xué)將不同含水量的該種植物種子置于25℃的條件下進(jìn)行萌發(fā)，實(shí)驗(yàn)時(shí)保持其它環(huán)境條件適宜并相同。記錄7天后植物種子的萌發(fā)情況，結(jié)果如下表所示。據(jù)表中的數(shù)據(jù)所得出的下列結(jié)論，正確的（ ）

A. 該植物種子萌發(fā)的最適溫度為25℃

B. 在環(huán)境溫度為25℃時(shí)，該植物種子萌發(fā)的最適含水量約為70％

C. 在環(huán)境溫度為25℃時(shí)，該植物種子含水量越大，萌發(fā)率越高

D. 該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一組（ ）

A、唾液和胃液 B、唾液和腸液 C、腸液和膽汁 D、腸液和胰液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)動(dòng)物多樣性的核心是保護(hù)（ ）

A．動(dòng)物數(shù)量的多樣性 B．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C．動(dòng)物遺傳的多樣性 D．動(dòng)物種類的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一家共五口人，其中三人的皮膚很粗糙，并且一到夜晚就看不清物體。他們的食物中可能缺少（ ）

A、維生素A B、維生素B C、維生素C D、維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四種昆蟲中，哪種昆蟲的發(fā)育過程與其他三種不同（　　）

A. 蜜蜂 B. 菜粉蝶 C. 蠅 D. 螳螂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】解讀曲線圖：圖表示食物通過人體消化道時(shí)，蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，請(qǐng)回答：

⑴據(jù)圖推斷各字母表示的器官：B______、C______、D______。

⑵據(jù)圖分析：曲線 X 代表______的消化過程；曲線 Y 代表______的消化過程．

⑶由圖可知：淀粉被消化的起始部位是______，脂肪被消化的起始部位是______．三種物質(zhì)均在______ 被徹底消化，這是因?yàn)槠鋬?nèi)含有______、______、______多種消化液．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的曲線表示食物通過消化道時(shí)，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化，請(qǐng)分析并回答：

（l）曲線甲表示________的消化。

（2）曲線丙表示________消化。

（3）曲線乙的消化從______開始。

（4）這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在[ ]________中都可以被消化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物舉小組，為了“探究種子萌發(fā)需要水分和氧氣”，選用3粒菜豆種子，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)中存在的問題是（ ）

A．沒有對(duì)照組

B．沒有設(shè)置變量

C．沒有提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D．種子的數(shù)量太少，偶然性大

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同步練習(xí)冊(cè)答案